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    下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是

    A. 抗利尿激素是由垂体释放的

    B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少

    C.神经系统可调节抗利尿激素的释放

    D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，容易扩散转移
    B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
    C．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高
    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（江苏卷精编版） 题型：选择题

    定量分析是科学研究的重要方法。下列能用血细胞计数板直接计数的是

    A.海拉细胞悬液

    B.浓缩培养的噬菌体

    C.自来水中大肠杆菌

    D.蛙卵

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷精编版） 题型：选择题

    下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是

    A．男性与女性的患病概率相同

    B．患者的双亲中至少有一人为患者

    C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况

    D．若双亲均为患者，则子代的发病率最大为3/4

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷精编版） 题型：选择题

    下列有关动物激素的描述，正确的是

    A.机体中激素的分泌量是不变的

    B.激素是具有高效性的生物活性物质

    C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质

    D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷精编版） 题型：选择题

    下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是

    A. 分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与

    B. 线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量

    C. 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外

    D. 分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（北京卷精编版） 题型：综合题

    嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图1.

    （1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后，经 形成上下连通的输导组织。

    （2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图2。由图可知，M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的 变异，部分P基因片段与L基因发生融合，形成P—L基因（P—L）。以P—L为模板可转录出 ，在 上翻译出蛋白质，M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。

    （3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见下表。

    实验材料

    检测对象

    M植株的叶

    X植株的叶

    接穗新生叶

    P—L mRNA

    有

    无

    有

    P—L DNA

    有

    无

    无

    ①检测P—L mRNA需要先提取总RNA，再以mRNA为模板 出cDNA，然后用PCR技术扩增目的片段。

    ②检测P—L DNA需要提取基因组DNA，然后用PCR技术对图2中 （选填序号）位点之间的片段扩增。

    a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ

    （4）综合上述实验，可以推测嫁接体中P—L基因的mRNA 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．在日常生活中，一提到细菌、真菌及病毒这些微生物，人们往往首先想到它们的害处，其实，很多微生物对人类是有益的，它们与我们人类的关系非常密切，而且人类已经应用微生物造福于我们的生活．请回答下列问题．
    （1）从自然界获得纯种酿酒酵母菌的基本程序：配制培养基→接种→培养→观察记录→纯化培养．
    若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将酒精转变成醋酸？不能，原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长．
    （2）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸．
    （3）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中选择出能分解纤维素的细菌，经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法．虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种．
    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．在上述引物设计时，分别在引物中加入图1所示酶的识别序列，这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端（填图1中字母）相连的融合基因．

    （2）将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T-DNA中，构建表达载体（或“重组质粒”）并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液．
    （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜．
    （4）提取上述转基因油菜的mRNA，在逆转录酶的作用下获得cDNA，再依据融合基因 的DNA片段设计引物进行扩增，对扩增结果进行检侧，可判断融合是否完成转录．

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