结合图表分析,下列有关说法正确的是 ( )
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星[来源:学#科#网] | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是 ( )
A.原核生物的tRNA合成无需基因指导 |
B.真核生物tRNA呈三叶草结构 |
C.真核生物的核糖体可进入细胞核 |
D.原核生物的核糖体可以靠近DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物实验的说法正确的是( )
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族
④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的
⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物质
A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.③④⑤ | D.②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验的叙述中,正确的是( )
A.用0.5g/ml的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象 |
B.利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程 |
C.针对以下实验①观察线粒体;②观察叶绿体;③探究温度对酶活性的影响;④探究细胞大小与物质运输效率的关系,只有③需要设置对比或对照 |
D.观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布,细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体内某一细胞正在进行减数分裂,其中有44条常染色体和2条X染色体,则此细胞最可能是( )
A.初级精母细胞或次级精母细胞 |
B.初级精母细胞或初级卵母细胞 |
C.次级精母细胞或初级卵母细胞 |
D.次级精母细胞或卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,原因不包括
A.能产生多种多样的基因型组合方式 |
B.基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新性状 |
C.能产生新的基因 |
D.突变率低,但是普遍存在的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某动物的消化腺细胞用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示,有关说法正确的是
A.细咆器X是线粒体,其能完成生理过程:![]() |
B.细胞器Y肯定与消化酶的加工和分泌有关 |
C.细胞器Z中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸,消耗ATP |
D.蓝藻细胞不含细胞器X和 Y 等,但能进行光合作用 |
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