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6.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.
实验目的:探究酵母菌的呼吸作用类型.
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同.
实验材料和用具:
酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
①将实验材料和用具按如图(装置)安装好.
②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请描述另一个实验装置(装置2)如何设置?装置同上,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同
结果预测和结论:请预测与结论相符合的现象,并在以下表格中填写:
现象(红色液滴移动情况)结论
装置1中液滴装置2中液滴
1左移不移动只进行有氧呼吸
2不移动右移只进行无氧呼吸
3左移右移既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?重铬酸钾.若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.

分析 酵母菌为兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸.有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).

解答 解:②如果想得到实验结论必须同时设计另一个实验,另一个实验装置(装置2)与装置1的不同之处是用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同.
结果预测和结论:装置1左移说明消耗氧气,酵母菌能进行有氧呼吸,装置2不移动酵母菌不进行无氧呼吸,因此结论是酵母菌只有有氧呼吸.装置1不移动说明酵母菌不消耗氧气,酵母菌能只进行无氧呼吸,则装置2中酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳,红色液滴右移,结论是酵母菌只有无氧呼吸.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1消耗氧气,产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,红色液滴左移,装置2产生的二氧化碳比消耗的氧气多,红色液滴右移.
③如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用重铬酸钾试剂.若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.
故答案为:
②装置同上,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同
结果预测和结论:

现象(红色液滴移动情况)结论
装置1中液滴装置2中液滴
1不移动只进行有氧呼吸
2不移动只进行无氧呼吸
3左移右移
③重铬酸钾; 灰绿色

点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解..要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞作为生命活动的基本单位.结构和功能保持高度统一.下列有关的叙述中不正确的是(  )
A.哺乳动物成熟红细胞表面积与体积之比较大有利于提高气体交换效率
B.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体有助于物质运输和能量供应
C.浆细胞含有大量的高尔基体有助于蛋白质的分泌
D.癌变的细胞溶酶体较多有利于自身凋亡从而保护机体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蓝藻和黑藻细胞都有的结构和功能是(  )
①含有细胞壁和核糖体      ②能够进行光合作用       ③含有核酸     ④都含有叶绿体.
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.ch1L基因是蓝细菌(蓝藻)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建并获得缺失ch1L基因的蓝细菌细胞.技术路线如图甲所示,请据图分析回答问题.

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(2)①②过程中均使用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶.
(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是改变ch1l基因的结构和便于筛选出导入重组质粒B的蓝细菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.狂犬病病毒的核酸是RNA.G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原,它们刺激人体可诱导产生相应抗体和细胞免疫.人被带毒动物咬伤后,一旦感染,若不及时采取有效防治措施,可导致严重的中枢神经系统急性传染病,病死率高.机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体,能消除狂犬病病毒,这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据.特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法.下图是单克隆抗体制备过程示意图,请据图1回答:

(1)图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是B淋巴(或效应B).细胞.从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射特定的物质是狂犬病病毒.
(2)图中B过程是细胞融合,该技术的原理为细胞膜的流动性,该过程可以用灭活的病毒(或仙台病毒)、聚乙二醇或电激等诱导(至少答两项)等方法诱导.
(3)单克隆抗体制备过程运用了动物细胞培养和动物细胞融合的细胞工程技术手段.动物细胞培养的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有动物血清.在动物细胞融合过程中,需要将所选取的组织细胞分散开,以利于细胞融合,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶_处理组织细胞使之分散开.
(4)特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体.与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有特异性强,灵敏度高,可大最制备等优点,其用途有:作为诊断试剂、运载药物(或生物导弹)等
(5)图2中过程①是植物细胞形成原生质体的阶段,该阶段所用的酶是纤维素酶和果胶酶.
(6)与过程③密切相关的细胞器是高尔基体.
(7)④过程是脱分化,该过程得到愈伤组织.
(8)要促进⑤分裂和生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素,此外,必须给予光照条件,以供试管苗生长发育.

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11.有关图叙述正确的是(  )
A.2、4、6之间互为同源染色体
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18.下图是缩手反射实验示意图,请根据图回答下面的问题.
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(3)用图中的字母和箭头写出缩手反射的反射弧:A→B→E→D→C.
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第2组在较强光照条件下培育90天;
第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;
第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天?
实验数据如图乙所示,请据图分析回答:
①与第1组处理得到的绿萝植株相比,第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色浅(选填“深”或“浅”)?,主枝条数多(选填“多”或“少”).
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅,需适当遮光处理后培养一段时间恢复其绿色.
③实验数据表明,要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株,应采用上述第几组的培育方法?第4组.

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16.下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可用于H2O2催化实验,检验酶的适宜温度
B.光学显微镜可用于观察分生区细胞的质壁分离现象,有丝分裂过程
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D.艾弗里实验用同位素标记法,证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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