A. | 两者都能产生ATP,但能量来源不同 | |
B. | 两者都含有磷脂、DNA和多种酶 | |
C. | 需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 | |
D. | 两者都有内膜和外膜,使细胞器内的化学反应能独立高效地进行 |
分析 1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴,嵴上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、叶绿体和线粒体都能产生ATP,但最初的能量来源不同,光合作用来自于光能,呼吸作用来自于有机物中的化学能,A正确;
B、叶绿体和线粒体都含有双层膜,故含有磷脂、DNA和酶,叶绿体还含有色素,B正确;
C、需氧型生物细胞不一定含有线粒体,如好氧性细菌,植物的根尖细胞没有叶绿体,C错误;
D、叶绿体和线粒体都含有双层膜,两者都有内膜和外膜,两膜都有选择透过性功能,D正确.
故选:C.
点评 本题通过对最重要的两种细胞器的比较,加深了学生对知识的理解.线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点是重点知识,也是难点知识.可以画图比较在结构上的异同点,列表比较在结构和功能方面的异同点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精通过主动运输排出细胞 | |
B. | 老化受损的细胞器融入溶酶体 | |
C. | 神经递质以胞吐的方式由突触小泡分泌到细胞外 | |
D. | 小肠主动吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n、3n、n | B. | 2n、3n、3n | C. | 2n、3n、n | D. | 2n、2n、n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、脂质、蛋白质是人体内的能源物质和贮存物质 | |
B. | 某人偏食,长期缺乏某种必需氨基酸,造成营养不良 | |
C. | 血脂的主要去路是氧化分解释放能量,以及合成脂肪贮存 | |
D. | 人体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸,则甲一定是非必需氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍 | |
B. | 二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组 | |
C. | L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 | |
D. | 图中BC段、FG段可能会发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是细胞内储存能量的主要物质 | B. | 都含有 C、H、O、N 四种元素 | ||
C. | 都是植物细胞所具有的 | D. | 基本组成单位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT | |
B. | 基因型aatt与基因型AATT植株杂交,可以从F2中直接选出符合要求的植株 | |
C. | 取B选项F1植株花药进行离体培养,利用的原理是植物细胞具有全能性 | |
D. | 种植C选项得到的植株,成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同,其基因型也一定是相同的 | |
B. | 若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 | |
C. | Ⅲ5与正常男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | Ⅲ6与患病男性结婚,生一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{2}$ |
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