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    18．下列生理活动中不属于反射的是（　　）
    A．蚊虫叮咬后，异常痒痒B．异物进入眼睑而流泪
    C．手无意间被针刺着，迅速缩回D．剧烈运动时大汗淋漓

    分析 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成．反射必须依赖于反射弧的结构完整性．据此分析作答．

    解答 解：A、蚊虫叮咬后，异常痒痒属于感觉，感觉产生于大脑皮层，捕食应该完整的反射弧，所以不是反射，A正确；
    B、异物进入眼睑而流泪属于神经系统参与的反射，B错误；
    C、手无意间被针刺着，迅速缩回属于非条件反射，C错误；
    D、排汗散热属于神经调节，是通过反射完成的，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查反射与反射弧，意在强化学生对反射及反射弧的相关知识的理解与运用，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．科学家用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验，证明DNA是遗传物质
    B．科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达
    C．烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
    D．根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．温特发现了生长素，并确认它就是吲哚乙酸
    B．生长素在进行极性运输时不需要消耗ATP
    C．植物激素的合成既受环境条件的影响，也受基因组的控制
    D．2，4-D是一种具有生长素效应的植物激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于兴奋的传导叙述正确的是（　　）
    A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
    B．神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
    C．突触前膜释放递质作用于突触后膜
    D．兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示某草场上甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线，图2表示对该草场的丙种群进行生态研究时绘制出的丙种群λ值的变化曲线．请回答下列问题：

    （1）在图1中，t3时甲和乙种群的年龄组成分别为稳定型、增长型．
    （2）在图2中15～20年间，丙种群的年龄组成为衰退型．
    （3）乙、丙两种群，种群密度最大分别在t5时、10年年时．
    （4）若该草场在第10年曾发生火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的次生演替．从生态系统角度分析，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力的基础是负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，以下解释正确的是（　　）
    A．蛋白酶处于抑制状态
    B．其他几类酶不是蛋白质类
    C．缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰
    D．蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（　　）
    A．b可表示一个鱼塘中所有的动植物
    B．c的结构主要包括垂直结构和水平结构
    C．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
    D．a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已知栗色基因（B）对白色基因（b）呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你针对毛色这一对性状，鉴定它是杂种还是纯种．
    （1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作，应怎样配种？用该栗色公马与多匹白母马配种．
    （2）杂交后可能出现哪些结果？并对每一结果作出相应的鉴定．①若杂交后代全是白马，该栗色公马是杂种；
    ②若杂交后代有栗色马和白色马，该公马是杂种；
    ③若杂交后代全是栗色马，该公马是纯种
    ①组杂交产生的后代数目不大，③组杂交产生的后代数目很大，才得出相应结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是（　　）
    A．成人注射丙种球蛋白（抗体）B．注射乙肝疫苗
    C．婴儿通过母乳获得某些抗体D．注射白细胞介素-2

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