A、隔绝空气 |
B、C:N为3:1 |
C、C:N为4:1 |
D、加大氮源、碳源的比例 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 |
B、酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染 |
C、此发酵过程为厌氧发酵 |
D、只有奶粉为乳酸菌分解提供氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亚硝酸盐含量(mg/kg) | 封坛前 | 第4天 | 第8天 | 第12天 | 第16天 |
1号坛 | 0.15 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
2号坛 | 0.15 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.05 |
3号坛 | 0.15 | 0.7 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
35 |
1 |
10000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“多酶片”的外层含有胃蛋白酶,内层含有胰蛋白酶、胰淀粉酶等 |
B、“多酶片”的双层结构应是依据“药物先进入胃,然后才进入小肠”来设计的 |
C、“多酶片”制成双层是为了使其中各种酶能缓慢地释放出来发挥作用 |
D、“多酶片”可加水捣烂或嚼碎后再给孩子喂服,这样做不会降低药效 |
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