科学家研究小麦最适温度时光合速率与光强度的关系,得到如图曲线,下列有关叙述不正确的是( )
A.a点时叶肉细胞产生ATP的部位只有线粒体 |
B.随着环境温度的升高,cd段位置将下移 |
C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动 |
D.外界条件均适宜时,c点之后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 |
A
解析试题分析:从图可知,a点不进行光合作用,只进行细胞呼吸,叶肉细胞产生ATP场所是细胞质基质和线粒体,A选项错误;由于是最适温度下进行的反应,所以温度升高,酶活性降低,光合作用强度下降,B正确;缺镁时叶绿素含量减少,光合作用强度降低,呼吸强度不变,C正确;外界条件均适宜时,c点之后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关,D正确。
考点:考查光合作用影响因素。意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是( )
(1)出现过植被的地方,群落只能发生次生演替
(2)斑马在草原上成群活动属于种群空间特征
(3)种群的年龄组成是种群最基本的数量特征
(4)生态系统都有能量流动,物质循环和信息传递功能
A.(1)(3) | B.(2)(4) | C.(2)(3) | D.(2)(3)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体激素的叙述,正确的是
①是由无导管腺体分泌的 ②直接进入血液和淋巴 ③其化学本质都是蛋白质④血液里含量极少,但对人体有特殊作用
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于艾滋病的说法,错误的是
A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪 |
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 |
C.HIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞 |
D.HIV病毒侵入人体后,使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤,导致死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )
A.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都是细菌,都能进行有丝分裂 |
B.硝化细菌不含叶绿素,都是分解者,但能进行需氧呼吸 |
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA |
D.乳酸菌、硝化细菌都是微生物,但电镜下都可观察到核糖体附着在其内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于动物细胞有丝分裂有关的说法不正确的是( )
A.G2期细胞的染色体的DNA已增加一倍 |
B.DNA的复制和中心体的复制均发生在间期 |
C.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少 |
D.一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,含有标记细胞数为2或3或4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于哺育动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基 |
B.在囊胚期,滋养层细胞发育成胚胎的附属结构 |
C.在胚胎移植时受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎 |
D.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,错误的是
A.果胶酶是一类酶的总称,探究果胶酶的最适温度时,需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合 |
B.低温和高温对酶活性的影响是相同的,而过酸过碱对酶活性的影响是不同的 |
C.探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间,因此待酶作用完后立即煮沸失活 |
D.解旋酶作用于碱基对间的氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是真核生物信使RNA的合成过程示意图。请据图判断,下列叙述正确的是
A.R所示的节段①正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶 |
B.图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 |
C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶 |
D.图中的②合成后,再通过双层膜结构与核糖体结合,并控制蛋白质的合成 |
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