科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人在发热(高烧)时,由于消化酶的活性下降.因此患者表现出有厌食的现象 | |
B. | 在不同温度下酶的活性可以相同 | |
C. | 酶都是在核糖体中合成的 | |
D. | 淀粉酶随食物入胃不再消化淀粉,原因是胃酸使酶失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色 | |
B. | 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉 | |
C. | 若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交 | |
D. | 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
基因分离规律的实质是
A.子二代出现性状分离
B.子二代性状的分离比为3:1
C.测交后代性状的分离比为1:1
D.等位基因随着同源染色体的分开而分离
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
DNA的一条单链中,(A1+T1)/(G1+C1)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是
A. 0.4 和 0.6 B. 2.5 和 1.0 C. 0.4 和 0.4 D. 0.6 和 1.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
若对离体的心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对Ca2+的吸收量明显减少,而不影响对K+、C6H12O6的吸收。这种毒素的作用是( )
A.抑制呼吸酶的活性 B.改变了细胞膜的结构
C.抑制Ca2+载体的活性 D.改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是( )
A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问題:
(1)为了获得丙种蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙种蛋白质___________ 的序列,据此可利用____________方法合成目的基因。
(2)在利用上述丙种蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需要使用____________酶和____________酶。
(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗____________的危害。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子____________(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制两对相对性状的基因自由组合,当F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1时,F1与隐性个体测交,得到的分离比分别是
A.1∶3、4∶1和1∶3 B. 1: 3、1: 2: 1 和 3: 1
C.1∶2∶1、4∶1和3∶1 D.3∶1、3∶1和1∶4
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