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    16．引起向日葵向光生长的信息属于（　　）
    A．物理信息B．行为信息C．化学信息D．营养信息

    分析 生态系统信息传递的种类：
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．
    （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．
    （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．

    解答 解：引起向日葵向光生长的信息是光，这是通过物理过程传递的信息，属于物理信息．
    故选：A．

    点评 本题比较基础，考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统信息传递的种类及实例，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等．人的降钙素活性很低，半衰期较短．某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如图．
    在此过程中发现，合成较长的核苷酸单链易产生缺失碱基的现象．分析回答下列问题：
    （1）Klenow酶是一种DNA聚合酶，合成的双链DNA有126个碱基对．
    （2）获得的双链DNA经EcoRⅠ（识别序列和切割位点-G↓AATTC-）和BamHⅠ（识别序列和切割位点-G↓GATCC-）双酶切后插入到大肠杆菌质粒中，筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证．
    ①大肠杆菌是理想的受体细胞，这是因为它繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少，将目的基因导入此种受体细胞，需将其处理成感受态（状态）．
    ②设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和载体的定向连接（或防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接）
    ③要进行重组质粒的鉴定和选择，需要大肠杆菌质粒中含标记基因．
    （3）经DNA测序表明，最初获得的多个重组质粒，均未发现完全正确的基因序列，最可能的原因是合成的核苷酸单链仍较长，产生缺失碱基的现象．
    （4）上述制备该新型降钙素，运用的现代生物工程技术是蛋白质工程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．海南岛夏天西红柿产量较低的原因最可能是（　　）
    A．光照时间较长，强度大B．昼夜温度均较高，雨水多
    C．土壤贫瘠D．没有优良的品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．小麦体内的核酸、五碳糖、碱基、核苷酸种类依次是（　　）
    A．1、1、4、4B．1、2、5、4C．2、2、5、8D．2、2、5、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一对同卵双胞胎姐妹分别与一对同卵双胞胎兄弟结婚，其中一对夫妇第一胎所生的男孩红绿色盲，第二胎所生的女孩色觉正常；另一对夫妇第一胎生的女孩患红绿色盲，第二胎生的男孩色觉正常，若该对夫妇再生第三胎，正常概率为（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．1D．$\frac{2}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）形成的PG反义质粒叫做基因表达载体，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和连接酶．若已获取PG的mRNA，可通过反转录法获取PG基因．重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因（或克隆目的基因），要实现此目的，还可以用PCR法．
    （2）要获取番茄的原生质体，通常要用到纤维素酶和果胶酶酶．用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选．将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与天然的PG基因转录的mRNA互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达．若观察到番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功．
    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用植物组织培养技术；其中，愈伤组织经再分化（或细胞增殖和分化）形成完整植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．教材原文填空：
    ①减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂．
    ②基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    ③DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板，原料，能量和酶等基本条件．DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确进行．
    ④游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译
    ⑤基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    ⑥DNA分子中发生碱基对的替换，增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．炭疽病由炭疽杆菌引起，炭疽杆菌感染人体后能产生两种极厉害的毒素--致死因子和水肿因子，使动物和人致病或死亡．结合下列人体免疫过程图解回答问题：
    （1）炭疽杆菌感染人体后，其产生的毒素能刺激机体产生抗体，与毒素结合，这种物质的化学本质是球蛋白（或蛋白质），这种免疫方式属于特异性（或体液）免疫．
    （2）当毒性极强的炭疽芽孢杆菌第一次进入人体作为抗原起作用，是其体内产生了具有免疫力的物质．
    （3）若多种病原体进入体内能直接被吞噬细胞吞噬而消灭，这属于非特异性免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂中期是（　　）
    A．B．C．D．

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