精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是(  )
A、
4
16
6
16
B、
9
16
2
16
C、
1
8
3
8
D、
2
4
3
8
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)
自交
F2中:黄色圆粒(Y_R_):黄色皱粒(Y_rr):绿色圆粒(yyR_):绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1.据此答题.
解答: 解:(1)纯合子能稳定遗传,则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为:YYRR(
1
16
)、YYrr(
1
16
)、yyRR(
1
16
)、yyrr(
1
16
),因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为
4
16

(2)F2代中黄色皱粒(Y_rr)和绿色圆粒(yyR_)属于重组类型,因此F2代中性状重组型个体所占的比例为
3
16
+
3
16
=
6
16

故选:A.
点评:本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,能利用逐对分析法计算出F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(  )
A、种子明显增多
B、部分果实脱落
C、形成无子果实
D、果实生长不受影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(  )
A、图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B、该生态系统的结构包括,A、B、C、D、非生物的物质和能量
C、该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E→B
D、E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在白杨树的细胞和黄牛的细胞中,都有的细胞器有(  )
A、中心体和内质网
B、线粒体和叶绿体
C、核糖体和线粒体
D、核糖体和叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内(内有充足的二氧化碳且浓度恒定,温度等条件适宜,植物和花盆未经消毒),测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如图所示.下列有关该图的分析正确的是(  )
A、a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同
B、光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率
C、bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D、某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,其中步骤D在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于(  )
A、实验组,对照组
B、实验组,实验组
C、对照组,对照组
D、对照组,实验组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述不正确的是(  )
A、所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B、酶不一定只在细胞内起催化作用
C、高温、低温、过酸、过碱都会使酶永久性失活
D、一般说来,活细胞都能产生酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某人接种过乙肝疫苗,当接触乙肝病毒时,记忆细胞能够迅速增殖分化,快速产生大量抗体.此时,细胞不会发生(  )
A、细胞膜面积变化
B、ATP总量减少
C、内质网、高尔基体等结构参与抗体的加工和分泌
D、mRNA的种类变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当食草动物从天然草场的生态系统转移出去后,将看到(  )
①植物竞争强度增加 
②植物竞争强度减弱 
③植物种类增加 
④植物种类减少.
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案