A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率 |
B、经甲基绿染色后在显微镜下可以看清楚线粒体的结构 |
C、用于鉴定还原性糖的斐林试剂甲液与乙液要混合均匀后再加入含样品的试管 |
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成、运输途径 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 |
B、变形虫摄食利用了胞吞作用 |
C、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 |
D、需要载体协助的物质运输都是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 |
B、需氧型生物的细胞中都含有②,如绿色植物、各种动物等 |
C、②④结构都具有双层膜,都能进行能量转换 |
D、②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶是由活细胞产生的 |
B、该酶是生物催化剂 |
C、该酶的化学本质是蛋白质 |
D、该酶的基本组成单位是多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇是构成细胞膜的重要成分 |
B、RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 |
D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率的改变导致生物的进化 |
C、种群通过生物个体的进化而进化 |
D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙三种膜均具有流动性 |
B、甲、乙两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生ATP |
C、甲、乙两种膜上发生的具体生化反应分别是光反应、有氧呼吸第二阶段 |
D、图丙中与细胞识别有关的结构是a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工培育无子辣椒 |
B、促进香蕉成熟 |
C、促进月季插枝生根 |
D、棉花的保蕾保铃 |
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