（6分）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：
（1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶＿＿＿＿＿＿分别对＿＿＿＿＿进行切割，切割后产生的DNA片段分别为 、 种。
（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作为标记基因。
（3）研究人员通常采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用＿＿＿＿＿＿＿＿方法，在个体水平检测目的基因是否表达。
(1) PstⅠ、SmaⅠ 含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒 4、2
(2)抗氨苄青霉素基因 (3)农杆菌转化 将植物在寒冷的环境中培养
解析试题分析：从图可知，通常是用两种限制酶PstⅠ、SmaⅠ来切割目的基因的运载体，获得相同的粘性末端，切割后产生的DNA片段葱郁4种，培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有抗氨苄青霉素苈，作为标记基因。导入植物细胞的方法是农杆菌转化法，通常用抗原—抗体反应检测目的基因是否表达。
考点：考查基因工程的相关知识。意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）Ⅰ.环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5 mL，每天1次，连续21天，n＝20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表：
| | 对照组 | 实验组 | |
| 1 | 2 | ||
| 注射物 | 玉米油 | H(浓度 100 mg/L) | H(浓度 200 mg/L) |
| 精子数均值 (×107个) | 7.13 | 5.09 | 4.35 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该免疫为________免疫中的________免疫；该过程主要作用的对象是_____________________、和___________________。
(2)图中c细胞是__________，d细胞是_______________；作用是_______________________。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体_______能力下降；（多选）
| A．体液调节 | B．细胞免疫 | C．体液免疫 | D．非特异性免疫 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分）将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是 。
（2）CO2通过气孔进人叶肉细胞后，首先与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供 。
（3）光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是 ；光照强度为10～14×102μmol·m-2·s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是 。
（4）分析图中信息。PEPC酶所起的作用是 ；转基因水稻更适宜栽种在 环境中。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术的基本流程如下图甲所示。
请回答：
(1)进行过程①时，需用 酶切开载体以插入let-7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let-7基因转录，该部位称为 。
(2)进行过程②时，需用 酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。
(3)研究发现，let-7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图乙所示。据图分析，可从细胞中提取 进行分子杂交，以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是细胞中 (选填 “RAS mRNA”或“RAS蛋白”)含量减少引起的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(11分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)该生态系统的基石是图中的 ，为了调查其种群密度，取样时要注意 。
(2)若某外来生物入侵该区，其数量变化如下图所示，则该生物第二十年出生率 (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，该外来生物增长曲线呈 型。
（3）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有 能力，其基础为 。
（4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 稳定性降低。
（5）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4，地球可供养的人口数量是原来的 倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（共14分，每空2分）某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如右图，请分析实验信息并回答以下问题：
（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。
（2）试管中加水的主要目的是 。
（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用 溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是 。
（5）如不考虑（1）中的不足，该实验 （选填“能够”或者“不能”）达到实验目的，请提供改进方法 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)在一定浓度的CO2和适当的温度（250C）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
| | 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） | 光饱和时光照强度（千勒克司） | 光饱和时CO2吸收量（mg/100 cm2叶·小时） | 黑暗条件下CO2释放量（mg/100 cm2叶·小时） |
| 小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
| 组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量 （mg/100 cm2叶·小时） |
| 1 | 小麦 叶片 | 250C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米 叶片 | 250C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(12分)据下列图示回答下面的问题。
(1)从细胞的结构特点上看，甲、乙、丙中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是___________。判断的理由是__________________________________。
(2)从生物的代谢类型上看，甲细胞内含有________和________，是能进行光合作用的自养生物.
(3)甲、乙、丙共有的结构有________________，这说明了细胞的________性。
(4)某学生使用显微镜观察洋葱表皮细胞，在低倍镜下找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序是
①把___________________移到_____________
②________________;
③调节________________至视野清晰、调节光圈至视野明亮。
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