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    【题目】现有一只雄果蝇，基因型如图，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示三对常染色体，已知雄果蝇同源染色体间的片段不交换。下列叙述错误的是（ ）

    A.该果蝇一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为AbD、abd或Abd、abD

    B.该果蝇减数分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是后期I或后期Ⅱ

    C.该果蝇细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d

    D.为验证基因自由组合定律，可用基因型为AaBBDd的雌果蝇与之交配

    【答案】B

    【解析】

    分析图：该果蝇基因型为AabbDd，其中A/a和D/d遵循自由组合；A/a和b/b不遵循基因的自由组合定律，而是连锁在一起。

    A、通过分析可知，该果蝇基因型为AabbDd，其一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为AbD、abd或Abd、abD，A正确；

    B、该果蝇减数分裂中复制形成的两个D基因在一条染色体上，如果没有发生交叉互换，则其发生分离的时期是后期Ⅱ，B错误；

    C、该果蝇细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d，C正确；

    D、通过分析可知，A/a和D/d遵循自由组合，故为验证基因自由组合定律，可用基因型为AaBBDd的雌果蝇与之交配，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】三刺鱼通常以浮游动物水蚤为食。研究人员在有水蚤的人工水域利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如下图。下列与本实验相关的分析错误的是

    A. 本实验主要研究三刺鱼在有无翠鸟威胁时的取食行为

    B. 本实验的自变量是水蚤密度和翠鸟的有无

    C. 翠鸟在水蚤密度小的水域攻击三刺鱼的次数更多

    D. 翠鸟的存在改变了三刺鱼的捕食策略

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧的结构示意图，下列关于反射的叙述错误的是（ ）

    A.图示结构为反射的结构基础，至少含有两个神经细胞

    B.在人体中，神经中枢位于脑和脊髓中

    C.在反射弧完整且功能正常的情况下感受器兴奋一定会引起效应器兴奋

    D.在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等动物性腺分泌活动的调节机制与甲状腺分泌的调节机制相类似，其过程如下图所示，图中①②③代表有关激素，、代表相关生理作用过程。下列说法正确的是（ ）

    A.分析图示可知，激素③的分泌存在分级调节

    B.激素③一经靶细胞接受起作用后就被灭活

    C.卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵，在生产实践中，为促进雌性动物多排卵，通常直接使用雌激素

    D.激素③存在着反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中，前、后膜内外离子的移动如下图所示。

    请回答问题：

    （1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性的变化趋势为_________________。

    （2）引起突触前膜上Ca2+通道打开的原因是___________________________。

    （3）图中①至④表示兴奋引发的突触传递过程。图中过程②表示__________________________。

    （4）为研究细胞外Na+浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na+的溶液，当神经冲动再次传来时，膜电位变化幅度增大，原因是________________。

    （5）在突触部位胞内的钙离子主要来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可影响神经递质的释放量，提出可供实验的两套备选方案。

    方案一：施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    方案二：适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。另取一组实验材料施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    比较上述两个方案的优劣，并陈述理由。____________________________。

    方案二：能反映细胞内钙离子浓度较高和较低时分别对神经递质释放的影响。实验方案设计较全面，实验结果较明确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柯萨奇病毒为单股正链小RNA病毒，是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒。下图所示是该病毒在宿主细胞内进行的生理过程。下列相关叙述错误的是

    A.①～③过程中碱基互补配对方式完全相同

    B.＋RNA具有作为翻译的模板和储存病毒遗传信息的作用

    C.克里克发现的中心法则包括①～③过程

    D.酶X是在宿主细胞核糖体上合成的RNA复制酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关光合作用问题。

    （一）对某植物进行不同光照处理，一段时间后测定叶的各项光合色素指标，结果如下表。

    处理

    总叶绿素

    类胡萝卜素

    叶绿色a/b（比值）

    正常光照

    17．72

    2．65

    3．94

    正常光照+远红光

    17．61

    2．36

    3．56

    弱光+远红光

    13．80

    1．55

    3．26

    弱光

    13．41

    1．55

    2．89

    （1）光合色素分布在叶绿体________膜上。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液并测定________，可得到叶绿素a的吸收光谱。叶绿素a主要吸收________光。

    （2）据表分析，光强减弱，光合色素中________含量降低的比例最多，远红光补光对其________（有/无）影响。

    （3）在光照下，有些叶绿素a会被激发出高能电子。研究人员将一种特殊的金属电极插入该植物叶绿体中，吸收了这些高能电子，从而获取到微电流。推测该操作会使光反应产物________的生成量显著下降。

    （二）“探究光照强度对黑藻光合速率的影响”的实验装置如图，请回答：

    （1）设置盛水玻璃柱的目的是______，若将透明玻璃换成红色玻璃，其他条件不变，则测得光合速率值______（变大变小/基本不变）。

    （2）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，其他条件不变，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①______；②______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血中提取，每升人血只能提取0.5g，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。分析回答：

    （1）整合了目的基因的重组质粒，在组成上还含有启动子、终止子、复制原点和__________，其中启动子的作用是__________。

    （2）干扰素基因与细菌质粒结合所需的酶是________，其作用部位是_________，然后再将重组质粒转移到酵母菌内，酵母菌在基因工程中称为__________。

    （3）科学家在培养转基因植物时，常用________中的质粒做运载体。

    （4）细菌质粒与干扰素基因能够拼接成功的原因是__________；人的干扰素基因在酵母菌体内合成了人的干扰素，说明了__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利福平是一种抗生素，能通过抑制细菌细胞中RNA聚合酶的活性来抑制细菌的繁殖。某研究团队探究了物质Q和利福平对某种细菌死亡率的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是

    A. 利福平会抑制细菌细胞的转录过程

    B. 利福平和物质Q的浓度是该实验的自变量

    C. 物质Q对细菌的繁殖没有直接的抑制作用

    D. 物质Q会减弱利福平对细菌繁殖的抑制作用

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