A. | 同一染色体的两个染色单体上 | B. | 一对同源染染色体上 | ||
C. | 一个DNA分子上 | D. | 非同源染色体上 |
分析 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.这里需要考生紧扣“同源染色体”“控制相对性状”两个关键词.
解答 解:A、姐妹染色单体是间期复制形成的,含有相同的基因,正常情况下不含等位基因,A错误;
B、等位基因位于一对同源染色体的同一位置上,控制着生物的相对性状,B正确;
C、基因是有遗传效应的DNA片段,因此一个DNA分子上不可能含有等位基因,C错误;
D、等位基因位于同源染色体上,非同源染色体上不可能含有等位基因,D错误.
故选:B.
点评 本题考查等位基因的相关知识,要求考生识记等位基因的概念,紧扣概念中的“同源染色体的相同位置”、“控制相对性状”这两个关键词答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,图乙是该动物细胞局部结构模式图,据图分析正确的是
A.甲图GH段和OP段,细胞中含有的染色体条数相等,M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍
B.图乙中含有两个染色体组,在该细胞形成之前发生了基因突变
C.图乙可对应图甲中的时期CD、GH和OP时期
D.若图乙细胞进行减数分裂完成后,形成Ab的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是Ab、aB、aB
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ①④ | C. | ①②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一中生长素含量D>C,B>A | |
B. | 图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长 | |
C. | 图二发生了生长素的极性运输,而图一未发生 | |
D. | 图一、图二均能体现生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节迅速准确,作用时间短暂,但作用范围比较广泛 | |
B. | 体液调节缓慢,作用时间持久,作用范围广泛 | |
C. | 神经调节通过反射弧完成,而体液调节则是通过体液运输调节物完成 | |
D. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主 |
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A. | 催产素和抗利尿激素均可以与双缩脲发生紫色反应 | |
B. | 催产素彻底水解后共得到9个氨基酸 | |
C. | 催产素和抗利尿激素结构相似,但控制其合成的基因结构不同 | |
D. | 抗利尿激素由下丘脑合成后需经垂体释放,不能直接释放到血液中发挥作用 |
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