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烟草花叶病毒(TMV)对烟草叶片光合特性的影响的相关实验数据如下图,所有数据都是在适宜条件下测得的.请回答下列问题:
植株类型叶绿素a含量(mg/g)叶绿素b含量(mg/g)
健康株2.1080.818
感病株1.5430.604
(1)用纸层析法分离烟草叶绿体中的色素后,距离滤液细线最近的色素是
 
,呈
 
色.
(2)由上表数据可知,TMV侵染烟草后,随着病毒的大量繁殖,细胞中的
 
(细胞器)受到破坏,
 
的合成减少,叶片将出现畸形、退绿等现象.
(3)由上图的实验数据可知:当光强小于1500klx时,感病株的
 
大于健康株,说明此时
 
不是影响净光合速率的主要因素. 当光强等于1500klx时,感病株的实际光合速率为
 
μmol﹒m-2﹒s-1.TMV在
 
条件下对感病株光合作用的抑制更显著.
(4)用TMV的RNA与车前草病毒的蛋白质外壳重组在一起,用重组的病毒侵染烟叶,烟叶表现的是
 
病毒侵染的症状,这说明TMV的遗传物质是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体色素的提取和分离实验,烟草花叶病毒
专题:
分析:本题考查光合作用、DNA是生物的遗传物质的有关知识,光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:(1)由于叶绿体b在层析液中的溶解度越低,则随层析液在滤纸条上扩散速度最慢,距离滤液细线最近,叶绿素b的颜色是黄绿色.
(2)分析表格中数据可以看出,感染病毒后,叶绿素a和叶绿素b的含量降低,因此叶绿体被破坏,导致叶绿素a和叶绿素b的合成减少.
(3)由图可知,当光强小于1500 klx时,感病株的净光合速率大于健康株,说明此时叶绿素的含量不是影响光合速率的因素,当光强等于1500 klx时,感病株的实际光合速率为15+3=18(μmol﹒m-2﹒s-1),从图中可以看出,当光强大于1500klx时,TMV对植物光合作用的抑制作用显著.
(4)用TMV的RNA与车前草病毒的蛋白质外壳重组在一起,用重组的病毒侵染烟叶,由于只有用TMV的RNA进入烟草细胞,因此烟叶表现的是TMV病毒的侵染症状,说明了TMV的遗传物质是RNA.
故答案为:
(1)叶绿素b    黄绿
(2)叶绿体   叶绿素
(3)净光合速率   叶绿素的含量    18  强光
(4)TMV    RNA
点评:本题考查光合作用、DNA是生物的遗传物质的有关知识,意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是(  )
A、以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B、a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C、三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D、c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图.请回答以下问题:

(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是
 

A.体细胞      B.初级卵母细胞      C.初级精母细胞      D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有
 
条.
(3)图Ⅱ中有
 
个染色单体,图II表示的细胞是
 

(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的
 
表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高倍镜的叙述,错误的是(  )
A、换高倍镜之前,要把要观察的对象移到视野中央
B、若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
C、在换用高倍镜之后,只能用细准焦螺旋调焦
D、和低倍镜相比,视野变小了

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是针对某被污染水体做的两个实验.
实验一:用采水器在某水层3个不同样点取水,分别注满大小相同的黑、白瓶,同时测定水样溶氧量,作为初始溶氧量,并密封,然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置;24h(1d)后,测定各黑白瓶中溶氧量.
(1)在某水层取样时要注意
 

(2)请设计记录该实验数据的表格(答案写在答题卡上).
(3)经测得某水层初始溶氧量平均为A mg/L,24h(1d)后,白瓶溶氧量平均为B mg/L,黑瓶溶氧量平均为C mg/L,则该水层总光合速率为
 
 mg/L.d.
实验二:取n个大小相同的鱼缸,分别加入等量的同一水层的水;然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼,并不断通入空气;一段时间后进行血涂片的制备;最后进行血涂片的微核(微核是染色体畸变的一种表现形式)分析,部分装片实验结果为如图.

(4)请问该实验设计合理吗?为什么?
 

(5)划线部分的目的是:
 

(6)不断充气目的是:
 

(7)为观察到微核,制片时要用
 
染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组将水绵浸没在一只加有适宜培养液的大试管中,以人工白炽灯作为光源,由近向远逐渐移动白炽灯,调节其与大试管的距离,连续测定在不同距离下水绵释放气泡的速率,结果如图所示.
(1)水绵和蓝藻细胞都能进行光合作用,水绵光合作用的场所是
 
,蓝藻特有的色素是
 

(2)该实验的自变量是
 

(3)b点时水绵能产生ATP的细胞结构有
 

(4)c点与a点的干重相比较,c点较a点
 
.如果培养液中缺Mg2+,在同样情况下完成该实验,a点应
 
移.

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以下是与高中生物实验有关的内容,请回答:
(1)脂肪的鉴定中,常用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色,这是因为
 
.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,从时间上应先加质量浓度为0.1g/mL的
 
溶液;从用量上需加双缩脲试剂A液
 
mL,而双缩脲试剂B液仅用3~4滴.
(2)在做蛋白质的鉴定实验时,鉴定之前,要留一些黄豆组织样液,其作用是
 

(3)观察DNA在细胞中的分布常用的试剂是
 

(4)用洋葱根尖作材料观察植物细胞的有丝分裂,无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期,原因是
 

(5)用新鲜的韭黄或者蒜黄做色素的提取和分离实验,几分钟后滤纸条上不能呈现的色素带名称是
 

(6)某同学用0.5g/mL蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验,结果是质壁分离明显,但不能复原,这是因为
 

(7)研究性学习小组欲观察C3和C4两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同,用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒,却看不到淀粉粒,这一操作过程的错误是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化(其中数字代表过程,A、B、C代表物质);图2表示当光照和CO2浓度足够的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响.其中实线表示光照时CO2的消耗量,虚线表示黑暗时CO2的产生量.请据图回答:

(1)图1中,甲过程发生的场所为
 
,该生理过程的能量变化为
 

乙过程中A消耗于该过程的第
 
阶段,其发生的场所为
 
.乙过程产生的水,其氢的来源是
 
(不考虑中间产物).
(2)图1中,若甲过程其他条件不变,光照由强变弱,则短时间内中间产物C3的含量将
 
(增加、减少、不变).
(3)若昼夜不停地光照,图2植物在温度为
 
条件下,植物生长状况达到最佳.若在此温度条件下,每天交替进行l2h光照、12h黑暗处理,则该植物在24h内积累的葡萄糖为
 
mg(保留小数点后一位).

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科目:高中生物 来源: 题型:

将苔藓小叶片放在一定浓度定的蔗糖与红墨水的混合液中.下列相关叙述中正确的是(  )
A、镜检时可观察到细胞质中除细胞液为红色外,其余部分为绿色
B、如果细胞吸水且达到最多时,细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相等
C、如果细胞发生质壁分离,则此过程中细胞的吸水能力将逐渐变大
D、如果细胞发生质壁分离且达到最大程度时,则不再有水分子进出细胞

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