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    以下内容中，不属于细胞学说的是（　　）
    A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的
    B、细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用
    C、细胞能够通过细胞分裂更新细胞
    D、新细胞从老细胞中产生
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．
    解答： 解：A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；
    B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；
    C、细胞能够通过细胞分裂产生新细胞，并非使细胞更新，C错误；
    D、新细胞可从老细胞中通过细胞分裂产生，D正确．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只有考生识记相关知识点即可正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是（　　）
    A、基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化
    B、二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同一物种
    C、人工诱导多倍体最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    D、诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子，每个氨基酸的平均分子量是128，则此蛋白质的分子量是（　　）
    A、16848
    B、16828
    C、16830
    D、16846

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右．溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶（　　）
    A、被细胞质基质稀释使酶浓度降低
    B、被细胞质基质中的酶分解
    C、在pH较高的细胞质基质中活性降低
    D、只能在溶酶体中发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A、同源染色体的非姐妹染色单体之间自由组合，导致基因重组
    B、基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加
    C、常染色体的某一片段移接到性染色体上，导致染色体结构变异
    D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致着丝点不能分裂而形成多倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物获取外界化学信息的主要感受器是（　　）
    ①眼的光感受器      ②耳的声感受器        ③皮肤感受器
    ④舌的味感受器      ⑤鼻黏膜嗅感受器．
    A、①②③B、④⑤
    C、③⑤D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    枪乌贼是一种生活在海洋中的软体动物（俗称鱿鱼，如图1），科学家利用其体内的巨大轴突进行实验（如图2），记录在不同钠离子浓度的盐溶液中轴突产生兴奋的膜电位（简称“动作电位”），虚线表示从50%和33%的盐溶液中再次回到海水中记录的动作电位（如图3）．下列分析不合理的是（　　）
    A、产生动作电位时，钠离子的跨膜方式可能是协助扩散
    B、产生动作电位时，细胞膜内侧由正电位瞬变为负电位
    C、动作电位的高低决定于外界溶液中钠离子浓度的高低
    D、动作电位的高低与流入细胞膜内的钠离子多少有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，乙图代表细胞核．请据图回答：

    （1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是
     
    （填名称）．分离细胞器的方法是
     
    Ⅲ可以判断为
     
    细胞，因为它同时具有
     
    （填序号）．
    （2）结构④的主要功能是
     
    ．
    （3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是
     
    ，
     
    生物一定营寄生生活．
    （4）细胞核的功能
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动植物体内共有的糖是（　　）
    ①糖原  ②淀粉  ③蔗糖  ④乳糖  ⑤核糖  ⑥脱氧核糖  ⑦葡萄糖  ⑧果糖．
    A、②③⑧B、①④⑥
    C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦

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