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    2．细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（　　）
    A．核膜B．染色质C．核仁D．染色体

    分析 细胞核的结构：
    1、核膜：将细胞核内物质与细胞质分开．
    2、染色质：DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体．
    3、核仁：与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关．
    4、核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．

    解答 解：细胞核中的核仁与核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体多，核仁大．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列各图分别表示不同的育种方法，请据图完成下列问题：

    A．

    B．

    C．普通小麦X黑麦→不育杂种→小黑麦

    D．DDTT（高秆抗病）×ddtt（矮秆易染病）→F1F2纯合矮秆抗病品种

    E．DDTT×ddtt→F1配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗病新品种

    （1）A图所示过程称克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的__________个体相同。

    （2）在B图中，①处发生__________，③处的氨基酸由__________改变成了__________。（缬氨酸GUC；亮氨酸CUG；精氨酸CGG；丙氨酸GCC）

    （3）C图表示的育种方法叫____________________，该方法最常用的药剂是__________，用于处理_______。（4）D图表示的育种方法叫_____________，若要在F2中选出符合生产要求的新品种，常用的方法是__ _。（5）E图中过程②常用的方法是_______________，与D方法相比，E方法突出的优点是___________。如果使E方法所得的植株具有可育性，需经过人工诱导，使它的_________________加倍。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过 （ ）

    A．肽键

    B．－磷酸－脱氧核糖－磷酸－

    C．氢键

    D．－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，相关分析正确的是（　　）
    A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传
    B．个体3与4婚配，后代子女有可能患病
    C．个体3携带致病基因的概率为$\frac{2}{3}$
    D．该遗传病的发病率是20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．DDtt和ddTT两个亲本杂交，子二代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（　　）
    A．$\frac{7}{9}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{9}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图为反射弧的结构图，椐图回答问题：
    （1）图中A所示的结构是神经节，一般出现在传入神经上．
    （2）在部位④处给予一个强有力的刺激，该部位的膜内外电位由内负外正变为内正外负．在C（填序号）可以测到这种电位变化．
    （3）在学习过程中，有同学提出疑问：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，还是单向的？现给你提供充足的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等．请你设计实验方案与该同学共同探究，并预测可能的结果及结论．（利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位）
    设计方案：电刺激⑦处，观察⑧的变化，同时测量⑥处的电位有无变化．
    预测可能的结果和结论：
    ①若⑧有反应，⑥处有电位变化，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；
    ②若⑧有反应，⑥处无电位变化，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用．
    （1）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到细胞质基质中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化．Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到信息传递（填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”）的作用．
    （2）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：Bip与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解．内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反应．剪接的mRNA经翻译过程获得的Hac1蛋白作为转录因子通过核孔进入细胞核，增强（填“增强”或“减弱”） Bip基因的表达，以恢复内质网的功能．
    （3）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在溶酶体内被消化分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．已知某雌雄同株植物的花色（红花、紫花和白花）受三对等位基因[用A（a）、B（b）、C（c）表示相关基因]控制．如果某种基因型中三种显性基因都存在时．则表现为红花，如果有两种显性基因则变现为紫色，其他基因型为白色．图是该植物体细胞中与花色有关的基因组成．
    （1）选取多株这样的植株自交产生的后代中，花色类型及其比例接近红花：紫花：白花=27：27：10
    （2）为了验证这三对等位基因遵循自由组合定律，老师要求用测交的方法进行，所要选取的另一个亲本的基因型及性状表现分别是aabbcc、白色．该实验的结果是红花：紫花：白花=1：3：4．
    （3）已知图中的三对染色体丢失了任何一条都不影响活性，若该植物的一植株丢失了其中的一条，且性状色为紫色，请你预测该植株丢失的染色体可能是1或3或5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．以下是从自然菌群中筛选理想菌种的主要步骤，请回答：
    采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定→菌种保藏
    （1）在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，因此筛选嗜盐菌应从高盐环境中分离、纯化．
    （2）富集培养是在将样品稀释涂布到鉴別品种的培养基之前，可以通过选择培养增加目的菌株的浓度，目的是确保能够从样品中分离到所需要的微生物．
    （3）如图所示的操作是培养基配制过程中的倒平板，该操作的正确使用顺序是：④→①→②→③（用图
    中的序号和箭头表示），②步骤需要培养基冷却到50℃左右才能操作．③步骤操作的目的是防止水蒸气冷凝后滴入培养基造成污染．

    （4）对获取的菌种通常是在低温（4℃）条件下进行短时间保藏，也可以利用甘油管藏的方法短期保存．

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