A、植物开花、蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息 |
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递 |
C、信息传递在农业生产中的主要作用之一是对有害动物进行控制 |
D、信息传递是生态系统的三大功能之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、视野将变得更加的明亮 |
B、可以通过调节粗准焦螺旋的方式调节像的清晰程度 |
C、能够通过高倍镜观察到细胞膜的结构 |
D、所能够观察到的细胞数目将变少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5次 | B、7次 | C、9次 | D、11次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果实发育与种子形成有关 |
B、生长素抑制了种子生长 |
C、果实发育需要生长素 |
D、果实发育与受精作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 |
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 |
C、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 |
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞具有全能性 |
B、细胞分化后可恢复原状 |
C、细胞的形态功能是可变性 |
D、植物细胞能独立生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验表明,温度、光照强度和CO2浓度都会影响光合作用的速率 |
B、当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中积累有机物的速率相同 |
C、在35℃以后,继续升高温度,该植物的呼吸速率继续增强 |
D、该植物适宜在较高温度、较强光照的环境中生长 |
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