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5.某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液.第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡.下列有关该实验的叙述中,错误的是(  )
A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
C.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
D.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

分析 第二周出现缺素症状的原因是,根系吸收矿质元素是主动运输过程,需要有氧呼吸提供能量,因为培养液中的溶氧越来越少,根系的有氧呼吸越来越弱,故虽然培养液中有矿质元素吸收不了,出现缺素症状;第三周全株萎蔫,是因为蒸腾作用导致培养液浓度越来越大,植物细胞吸水困难,甚至是失水,故植株萎蔫,继而死亡,据此答题.

解答 解:A、第一周培养液中溶氧丰富,植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分,A正确;
B、无机盐的吸收方式是主动运输,需要能量,而此装置一直浸在水中,根细胞缺氧,因此第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状,B正确;
C、第三周萎蔫是因为蒸腾作用导致培养液浓度越来越大,以至于培养液浓度大于根细胞液浓度,细胞失水,C正确;
D、植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少氧气供应,能量供应不足,D错误.
故选:D.

点评 解答本题的关键是掌握植物细胞失水和吸水的原理,明确根吸收矿质元素的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是生长素作用与其浓度关系图.课本上说:“一般情况下,生长素在较低浓度促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物.”看图理解这句话,回答下列问题:
(1)曲线AB 段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高、低)低浓度.曲线BC段可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为高浓度.
(2)向光生长的幼苗,其背光面浓度高于向光面.
(3)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度高于顶芽,高于B点.

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B、在线粒体内不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解

C、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的

D、有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

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10.如图可表示细胞膜结构上的哪种特征(  )
A.吞噬作用B.一定的流动性C.识别作用D.选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生长素和生长激素联系的叙述,错误的是(  )
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C.化学本质都是蛋白质D.都是活细胞产生的

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14.下列有关群落演替的叙述,不正确的是(  )
A.群落演替是生物与环境相互作用的结果
B.不同生物群落的演替过程是相同的
C.围湖造田会加速群落的演替速度
D.群落演替过程中其优势种逐渐发生改变

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15.某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A-a控制.调查发现:双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性中患者约占75%.下列相关分析中,错误的是(  )
A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病B.在患病的母亲中约有50%为杂合子
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