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根据图示回答以下问题:

(1)______________段可表示一个完整的细胞周期。

(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,cd段表示细胞分裂_______期,染色体变化的主要特点是____,de段表示细胞分裂__________期。

(3)图B表示的细胞分裂相当于图A中_______段,分裂后形成的仔细保重含有染色体_____条。

(4)与图C所示的细胞相比,图B所示的细胞在图A中de(或ij)段的显著变化是_______。

(5)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体,所以,细胞的有丝分裂对于生物______________________________________具有重要意义。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.谢克曼发现了能控制细胞传输系统不同方面的三类基因,从基因层面上为了解细胞中囊泡运输的严格管理机制提供了新线索;罗思曼发现了一种蛋白质复合物,可令囊泡基座与其目标细胞膜融合;祖德霍夫发现并解释了囊泡如何在指令下精确的释放出内部物质.回答下列问题:
(1)人体生命活动有序进行的根本原因是受基因调控的;罗思曼的研究从一个侧面可以说明细胞内的各种生物膜之间能够进行信息传递.
(2)控制细胞传输系统不同方面的“三类基因”并非在所有细胞中都能得到表达,原因是基因的表达受时间和空间的影响.罗思曼所发现的“蛋白质复合物”的合成场所是核糖体.
(3)细胞内的囊泡运输系统,繁忙的运输着细胞内的各种“货物”,在该过程中高尔基体(填某种细胞器)起着重要的交通枢纽作用.
(4)囊泡运输系统的分泌活动分为组成型分泌(不需要任何信号的刺激)和调节型分泌(需外界信号刺激).突触小体对神经递质的释放属于调节型分泌,细胞膜上受体蛋白的释放属于组成型分泌,调节型分泌过程主要体现了细胞膜控制物质进出、进行细胞间信息交流(功能).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致.对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状.下列有关说法不正确的是( )

A.激素Z表示促甲状腺激素

B.Y是促甲状腺激素的特异性受体

C.UDP可能会抑制X的分泌

D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )

A.环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料

B.隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件

C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白,它能阻遏乙酰胆碱释放,从而起到麻痹肌肉的作用.美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果.肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是( )

A.抑制核糖体合成乙酰胆碱

B.抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合

C.抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除

D.与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因A-a和N-n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如表.一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对F1进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣:粉红宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花瓣=1:1:3:3.该亲本的表现型最可能是

A.粉红窄花瓣 B.红色窄花瓣 C.白色中间型花瓣 D.粉红中间型花瓣

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述,正确是

A、胚胎干细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因

B、原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症是可以遗传的

C、衰老细胞内所有酶的活性均会升高,但呼吸速率减慢

D、细胞分化过程中,细胞的形态和结构可能发生改变,但遗传物质不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.青蒿素属倍半萜内酯,可溶于乙醚,不溶于水,不易挥发,对热不稳定,60℃以上易分解,主要从黄花蒿中提取.近年又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用,某科研小组按如下步骤进行了相关实验:
①提取青蒿素;②将等量癌细胞分别接种在5组培养瓶内,在适宜条件下培养24h,然后除去上清液;③向5组培养瓶中分别加入等量含2、4、8、16、32μmol/L青蒿素的培养液.适宜条件下继续培养;④2h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率.
回答下列问题:
(1)提取青蒿素可采用有机溶剂萃取法,萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,所选择的有机溶剂应具有较低的沸点,以便除去时不会导致青蒿素分解,此外还需要考虑萃取效率、对人的毒性、是否易燃、有机溶剂是否能从产品中除去、会不会影响产品质量(至少列举2点)等问题.
(2)由于有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸,萃取过程应避免明火加热,而采取水浴加热,为防止有机溶剂挥发,还要在加热瓶口安装冷凝回流装置.
(3)根据步骤②~④分析,科研小组的研究目的是青蒿素的抗肿瘤作用.步骤③中缺少对照组,应另设一组(6组)加入等量不含青蒿素的培养液,作为对照,更严谨.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.荞麦的果实尖形与果实圆形是一对相对性状,花药正常与花药小是另一对相对性状.为研究这两对性状的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验.

请回答:
(1)果实尖形与果实圆形这对相对性状中,显性性状是果实尖形.
(2)花药正常与花药小这对相对性状由2对等位基因控制,依据是F2中花药正常:花药小=(27+9):(21+7)=9:7.
(3)某同学分析实验结果,认为这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律.请你从亲本、F1、F2中选择合适的个体,用一次杂交实验对其观点进行验证.(写出杂交组合,并简要说明预期结果.)果实尖形花药正常:果实尖形花药小:果实圆形花药正常:果实圆形花药小=1:3:1:3.

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