分析 分析题图:图1代表突触的结构,图2中因神经节存在于传入神经上,判断:1是感受器,2是传入神经,3是神经中枢,4是传出神经,5是效应器.
解答 解;(1)突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位.其结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上.
(2))神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.图2中因神经节存在于传入神经上,判断:1是感受器,2是传入神经,3是神经中枢,4是传出神经,5是效应器.
(3)静息电位是外正内负,受刺激后变成动作电位,表现为外负内正.神经纤维上兴奋的传导方向是双向的.
故答案为:
(1)突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 由突触前膜到突触后膜
(2)感受器 是神经中枢 传出神经 效应器
(3)内负外正 内正外负 双向
点评 本题考查反射弧、突触结构及兴奋传递特点的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图,它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是
A.A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍
B.D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍
C.没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷入混乱状态
D.囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列三支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶。一段时间后,上述三支试管中加入双缩脲试剂振荡,将会出现紫色反应的是
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠肠腺细胞分泌消化酶 | B. | 白细胞吞噬绿脓杆菌 | ||
C. | 精卵细胞结合形成受精卵 | D. | 效应T细胞识别靶细胞并紧密接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 区分单双链DNA、单双链RNA四种核酸可以依据碱基比率和种类判定 | |
B. | 双链DNA分子中碱基G、C含量越高,其结构稳定性相对越大 | |
C. | 含有DNA的生物,遗传物质是DNA不是RNA | |
D. | 含有RNA的生物,遗传物质是RNA不是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随机交配可以改变生物进化的方向 | |
B. | 外来物种的入侵能改变生物进化的速率和方向 | |
C. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 | |
D. | 自然选择常常改变变异的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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