【题目】下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是( )
A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
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【题目】下列关于颤藻和水绵的描述,错误的是( )
A. 生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
B. 相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
C. 颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体
D. 滴加碘液后,水绵细胞内呈现棕黄色结构,颤藻则无
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【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是( )
A. 植物细胞积累Mg2+不需要消耗能量
B. 小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞
C. 除去细胞膜上的蛋白质会影响细胞对离子的吸收
D. 葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
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【题目】如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变.下列叙述中,正确的是( )
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
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【题目】光呼吸是叶绿体中与光合作用同时发生的一个过程。如图所示,左边是正常的光合作用,右边是光呼吸。已知催化RuBP与CO2结合生成三碳酸的酶同时还可以使RuBP与O2结合,形成一个同样的三碳酸和另一个二碳化合物。请回答:
(1)图中二碳化合物进入线粒体中,参与_______。
(2)光反应为碳反应提供ATP和NADPH。光反应可分为水的氧化、_______、______、ATP和NADPH的形成。
(3)在线粒体内膜进行的电子传递链中,柠檬酸循环和糖酵解产生的NADH中的_______被电子传递体所接受。
(4)离开卡尔文循环的三碳糖在叶绿体内能作为合成______的原料而被利用。卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于_______。
(5)要促进图中的光合作用的进行可以采取的措施是:______。
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【题目】如图为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反
D.要开发利用动植物资源,最好要等到c点
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【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.
(1)甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L.c点生长素浓度对根生长的效应是 , 对芽生长的效应是 .
(2)乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于引起的,a侧生长素对茎生长的效应是 .
(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程: ①实验材料及用具;燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
②实验过程;给以右侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.
③实验结果:
a. . b. . c. .
④实验结论: .
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