分析 1、生态系统能量流动的特点:
单向流动:生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向下一个营养级,不能逆向流动,也不能循环流动.
逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多
2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.
解答 解:(1)由图乙可知,种群密度在第40年时,λ=$\frac{当年某种群的个体的数量}{上一年该种群的个体数}$=1,说明种群数量几乎没有变化,可知种群数量达到种群的环境容纳量(K值).种群密度在第40年前,λ>1,当年该种群的个体数量大于一年前该种群个体数量,说明该种群数量有所增加;当种群密度在第10~30年时期内,由于种内斗争逐渐增强,λ呈现逐渐降低趋势.
(2)生态系统一年固定碳量为12×1019千克,相当于18×1020千克葡萄糖,由于生产者的同化能=其呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量,所以一年该生态系统的生产者用于生长发育繁殖的葡萄糖量为18×1020-8×1020=10×1020千克葡萄糖,相当于16×1024KJ的能量.
(3)据图丙分析,初级消费者的摄入能=其同化能+其粪便能,所以A表示初级消费者的同化量.初级消费者到次级消费者的能量传递效率为(2.44×107-1.9×106)÷(1.09×109-3.0×108)×100%=3%.
(4)图丁中,鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,计算至少需要消耗植物的能量传递效率应该按20%,所以至少需要消耗植物的量为15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%+15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%+15×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%÷20%=875g.
故答案为:
(1)第40 逐渐增强
(2)16×1024kJ
(3)初级消费者的同化量 3%
(4)875
点评 本题考查了物质循环和能量流动的规律和应用、种群数量变化规律等相关内容,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 | |
B. | 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 | |
D. | 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 | |
C. | 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 | |
D. | 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 | |
B. | 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 | |
C. | 细胞膜与叶绿体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 | |
D. | 细胞膜两侧的离子浓度差是通过协助扩散实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 | |
B. | DNA和RNA中胞嘧啶数量均与鸟嘌呤的数量相等 | |
C. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
D. | Rous肉瘤病毒的遗传信息贮存在RNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300 个 | B. | 750 个 | C. | 500 个 | D. | 600 个 |
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