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1983年科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒.下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答: 解:人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒,其感染人体细胞后的“遗传信息流动”过程为:

故选:D.
点评:本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行补充和完善,能准确表示逆转录病毒侵染细胞后的信息流动过程,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中A1B1段形成的原因是
 

(2)图5细胞对应于图2中的
 
段(填字母).D2E2染色体的行为变化,与图1中的
 
段变化相同.
(3)图5子细胞的名称为
 
.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?
 

(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,①和⑤在前一时期的关系是
 

(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中能体现细胞全能性的有(  )
①玉米花粉粒培育出植株
②转入某蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培育出皮肤
④核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株.
A、②③④⑤⑥B、①②⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性患色盲,下列他的细胞中可能不存在色盲基因的是(  )
A、小肠绒毛上皮细胞
B、精原细胞
C、精子细胞
D、神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(  )
A、F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
C、粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花
D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关哺乳动物的减数分裂和受精作用的描述,不正确的是(  )
A、受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子
B、受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同
C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期
D、染色体的自由组合不是配子多样的唯一原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述错误的是(  )
A、基因是控制生物性状的基本单位
B、基因在染色体上呈线性排列
C、基因等同于DNA
D、基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为RNA的形成过程示意图,请据图判断下列说法正确的是(  )
A、图中所示的酶分子的名称是DNA聚合酶
B、图中①正处于解旋状态,②处螺旋重新形成
C、图中③是编码链,④是模板链
D、图中⑤处以游离的脱氧核苷酸为原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的.(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制),为了了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,该小组设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法错误的是(  )
A、如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状
B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状
D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状

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同步练习册答案