两对基因(A-a和B-b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生后代的纯合体的中与亲本表现型相同的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
(2008年广东理基,45)两对基因(A—a和B—b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16?
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科目:高中生物 来源: 题型:
54.(11分,每空1分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 | A—Bb | A—bb | A—BB aa___ |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)B基因控制合成的蛋白质可能位于________上,该蛋白质的作用是____________________,BB和Bb的效应________________。
(2)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。亲本杂交组合是__________________________
(3)为了探究两对基因(A和a,B和b)是否在同一对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。
①实验步骤:
第一步:粉色植株(AaBb)自交。
第二步:________________________
②实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为粉色:白色=1:1,则两对基因在一对同源染色体上,在A图中图示。
b.若子代植株花色为_____,则两对基因在两对同源染色体上,在B图中图示。
c.若子代植株花色为_____,则两对基因在一对同源染色体上,在C图中图示。
竖线(|)表示相关染色体,请用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。
(4)若上述两对基因位于两对同源染色体上,则粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有________种。
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科目:高中生物 来源: 题型:
54.(11分,每空1分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 | A—Bb | A—bb | A—BB aa___ |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)B基因控制合成的蛋白质可能位于________上,该蛋白质的作用是____________________,BB和Bb的效应________________。
(2)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株。亲本杂交组合是__________________________
(3)为了探究两对基因(A和a,B和b)是否在同一对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。
①实验步骤:
第一步:粉色植株(AaBb)自交。
第二步:________________________
②实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花色为粉色:白色=1:1,则两对基因在一对同源染色体上,在A图中图示。
b.若子代植株花色为_____,则两对基因在两对同源染色体上,在B图中图示。
c.若子代植株花色为_____,则两对基因在一对同源染色体上,在C图中图示。
竖线(|)表示相关染色体,请用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。
(4)若上述两对基因位于两对同源染色体上,则粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有________种。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州市高一下学期期中试题生物卷 题型:选择题
两对基因(A-a和B-b)位于非同源染色体上,基因为AaBb的植株自交,产生的后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16
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科目:高中生物 来源: 题型:
两对基因(A-a和B-b)自由组合,基因型为AaBb的植株自交,得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是( )
1/4 B.3/4 C.7/16 D.9/16
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