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如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段.下列叙述错误的是(  )
A、图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离
B、若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图1是极体,则图2是次级卵母细胞
C、由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换
D、图l细胞处在减数第二次分裂中期,含1个染色体组和8条染色单体
考点:细胞的减数分裂,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:分析图1:图1细胞中没有同源染色体,染色体排列在赤道板上,所以该细胞处于减数第二次分裂中期;
分析图2:图2细胞中没有同源染色体、没有染色单体,处于减数第二次分裂末期.
解答: 解:A、图1细胞曾发生过交叉互换,姐妹染色单体上含有等位基因,在减数第二次分裂后期会发生等位基因的分离,A正确;
B、若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图1是极体,则图2是卵细胞,B错误;
C、由图中染色体颜色可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换,C正确;
D、图l细胞处在减数第二次分裂中期,含1个染色体组,4条染色体和8条染色单体,D正确.
故选:B.
点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是(  )
A、甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系
B、甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中
C、乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用
D、在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.下列说法错误的是(  )
A、图1、图3所示生理过程的发生场所分别是线粒体内膜和叶绿体内膜
B、图2特定受体蛋白与特定信号分子结合,说明细胞间可进行信息交流
C、从图1、图3所示的生理过程可知,伴随H+的运输有ATP生成
D、图1~3中生物膜功能不同,主要因为生物膜上蛋白质种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸中,葡萄糖是第
 
阶段参与反应的,水是第
 
阶段参与反应的,氧气是第
 
阶段参与反应的.第
 
阶段释放的能量最多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种结构的距离随时间的变化规律曲线.其中能正确表示中心体之间的距离和着丝点分裂之后两个新着丝点之间距离的曲线分别是(  )
A、a、bB、b、c
C、c、dD、a、c

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图象.下列分析正确的是(  )
A、甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中
B、乙细胞和丙细胞中染色体数目相同,DNA含量也相同
C、乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abC
D、丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会发生弯曲生长的是(  )
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族中两种遗传病的遗传系谱图,其中一种为常染色体遗传病(A和a控制),另一种为性染色体遗传病(B和b控制),请据图回答下列问题.

(1)图中乙病的遗传方式为
 
,该遗传病的特点是
 

(2)Ⅱ-3的基因型可能是
 
,Ⅱ-5为杂合体的概率为
 

(3)Ⅲ-1和Ⅲ-2的基因型分别为
 
.两者婚配生育一个患两种病的孩子的概率是
 
;若生育了一个男孩,则男孩正常的概率为
 

(4)若Ⅳ-1患乙病,其体内含乙病基因的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是(  )
A、巨噬细胞通过主动运输的方式吞噬衰老的红细胞
B、葡萄糖进入细胞内都要通过载体蛋白的转运,并消耗能量
C、神经元受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增强
D、被动运输都是顺浓度梯度进行,不需要载体蛋白

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