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    7．下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．兴奋在突触处只能由后膜传向前膜
    B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号
    C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
    D．兴奋在突触间单向传导

    分析 兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

    解答 解：A、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，A错误；
    B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；
    C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；
    D、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，因此兴奋在突触间单向传导，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

    （1）如图2方框中所示结构可以相当于图1中的④（填序号），它主要在细胞核中合成；分析如图中应该包含了8种核苷酸．
    （2）图中以④为模板合成⑤物质的过程称为翻译，进行的场所是〔⑥〕核糖体，所需要的原料是氨基酸．
    （3）如果用32P作为放射性标记元素，则可标记在如图中的①或④处．（填序号）
    （4）噬菌体内不能发生左图所示过程，原因是噬菌体内没有完成该过程所需的核糖体、原料、能量、酶等条件．
    （5）若该多肽合成到左图示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是UAA．
    （6）若①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过D    A． 55    B． 64     C． 111      D． 20．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．能促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的性激素属于（　　）
    A．磷脂B．固醇C．脂肪D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    15．药物X能有效增加白细胞数量，但会使血液中AST（天门冬氢酸氨基转移酶） 浓度偏高．为了验证药物x的作用，请根据以下提供的实验材料，写出实验思路，并预测实验结果．
    实验材料：实验动物1组（5只）、药物x溶液（用10%葡萄糖溶液配制而成）、10%葡萄糖溶液、注射器等．（要求与说明：实验动物不分组，测白细胞数量和AST浓度的具体方法不作要求）
    请回答：
    （1）实验思路：
    ①①取实验动物一只，培养一段时间后采集血液，利用血细胞计数板计数统计白细胞数量和AST浓度，并统计记录；
    ②注射适量的10%葡萄糖溶液，培养一段时间后采集血液，测定实验动物的白细胞数目和AST浓度并记录；
    ③注射适量且等量的药物X溶液，培养一段时间后釆集血液，测定实验动物的白细胞数目和AST浓度并记录．
    （2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示所检测的3次结果）：

    （3）分析与讨论：
    ①实验动物不分组的主要原因是B．
    A．数量偏少    B．个体差异大    C．数量为奇数
    ②为了减小实验误差，可利用原有实验动物在白细胞数目和AST浓度后进行重复实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某学生利用显微镜观察研究吊兰根尖细胞的有丝分裂过程．图1是400倍下观察到的一个视野，其中编号①-⑦表示细胞．图2是细胞分裂过程中染色质与染色体的周期性变化．表是4个视野中各时期细胞数量的统计情况．

    细胞数
    间期前期中期后期末期
    视野116515429
    视野21287103
    视野318511227
    视野41618125
    各期细胞数总计639418624
    %89.05.71.10.93.3
    （1）图1中属于后期的细胞是①⑦，据图计算编号⑥所指细胞的实际长度为25微米．
    （2）据表分析，图2中a-e各状态持续时间最短的是a（填编号），判断依据是后期细胞数占总细胞数的百分比最小，持续时间最短，a是后期的染色体形态．
    （3）某同学用秋水仙素处理洋葱（2n=16）根尖细胞，一段时间又转入清水中，培养一定时间，制片镜检．拍摄的显微照片如图3，形成细胞A的最可能原因是秋水仙素处理发生在上一周期纺锤体形成之后．
    （4）细胞周期检验点使细胞周期中的一套保证DNA复制和染色体分配质量的检查机制．图4所示为细胞周期简图及相应检验点位置（字母表示时期），检验点5的作用为检验纺锤体是否组装完成，由此可推测B时期为细胞周期中的分裂期，检验点2的作用是检验细胞中未复制的DNA是否受损伤，用胸腺嘧啶核苷（可抑制细胞DNA合成）作用于处于细胞周期中的细胞后，细胞能否通过检验点2能？

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统稳态的表述正确的是（ ）

    A．轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态

    B．群落在演替过程中抵抗力和恢复力稳定性会逐渐增强

    C．围湖造田扩大耕地降低了生态系统的抵抗力稳定性

    D．大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为探究光照强度，施氮量对植物光合作用的影响，某研究小组选取黄土高原上一种典型的草本植物--白羊草进行实验（除探究因素外，其他培养条件相同且适宜），结果如图．

    请回答下列问题：
    （1）A点时，白羊草根尖细胞中产生ATP的场所细胞质基质、线粒体；与A点相比，B点C3化合物的合成速率较快（填“较快”、“较慢”或“不变”）．
    （2）C点后白羊草的净光和速率不再增加，限制其增加的环境因素是施氮量，依据是据图可知，增加施氮量白羊草净光合速率增强．
    （3）若长时间处于光照强度500μmol•m-2•s-1、施氮量2.5gN•m-2•a-1的实验条件下，白羊草能（填“能”或“不能”）正常生长，依据是该条件下植物的净光合速率大于零，能积累有机物．
    （4）过量施肥会造成土壤板结，加剧黄土高原的生态问题．为减少氮肥的使用，科研小组提出让白羊草与豆科植物间作，利用豆科植物与根瘤菌之间的互利共生关系来增加土壤中的含氮量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是（　　）
    A．对供、受体进行选择
    B．超数排卵处理
    C．供体和受体进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
    D．对受体母牛进行是否妊娠的检查

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。下列有关该烟草培育的说法正确的是（ ）

    A．需用特定的限制性核酸内切酶切割烟草的核酸

    B．为培育出转基因烟草植株，只能选择烟草的受精卵作为受体细胞

    C．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性

    D．金属硫蛋白基因需插入到质粒上，构建形成表达载体才能转移到受体细胞中

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