A. | 排除了鸟的胃中物理性消化的干扰 | |
B. | 证明了何种消化酶对食物起了消化作用 | |
C. | 证明了胃对于食物只有化学性消化 | |
D. | 证明了细胞代谢离不开消化酶 |
分析 斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时设计了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去,这样,肉块就可以不受胃的物理注消化的影响,而胃液却可以流入笼内.过一段时间后,他把小笼子取出来,发现笼内的肉块消失了.于是,他推断胃液中一定含有消化肉块的物质.这个实验说明胃具有化学性消化的作用.
解答 解:斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时设计了一个巧妙的实验,这个实验的巧妙之处在于排除了鸟的胃中物理性消化的干扰.
故选:A.
点评 本题考查酶发现历程中的一个经典实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 | |
B. | 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 | |
C. | 细胞膜与叶绿体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 | |
D. | 细胞膜两侧的离子浓度差是通过协助扩散实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌蝇 | 30 | 10 | 0 | 0 |
雄蝇 | 30 | 10 | 30 | 10 |
A. | 眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状 | |
B. | 如图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型 | |
C. | 若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因 | |
D. | 若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 300 个 | B. | 750 个 | C. | 500 个 | D. | 600 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将20℃恒温下的四只小动物(青蛙:变温动物;小鼠:恒温动物)同时分别置于恒温15℃、25℃条件下一小段时间,在改变温度的这段时间里,预测它们的耗氧量、产(散)热量变化情况(假设20℃条件下四只小动物代谢水平相同)。下列有关说法不正确的是
A.甲的产热量>丙的产热量
B.乙的耗氧量<丁的耗氧量
C.甲的产热量一甲的散热量
D.丙的产热量一丙的散热量
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,Aa的人有2/3患病,aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是
A.1/12 B.1/6
C.2/15 D.1/8
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某豆科植物种子吸水萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是
A.在12-24 h期间,植物细胞只进行无氧呼吸
B.在12~24 h期间,细胞的结合水含量不断增加
C.在12~48 h期间,萌发种子的有机物总量不变
D.胚根长出后,萌发种子的细胞线粒体功能加强
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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