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    【题目】一对黑色豚鼠生了一白一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是（ ）

    A．1/4 B．3/8 C．3/16 D．7/16

    【答案】B

    【解析】对黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），即发生了性状分离，说明黑色相对于白色是显性性状（用A、a表示），则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa．由以上分析可知，这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa，则它们杂交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为3/4，是白色的概率为1/4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜的叙述，不正确的是

    A. 生物膜的功能主要取决于膜上蛋白质的种类和数量

    B. 不同生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系

    C. 线粒体内膜上附着有呼吸酶，有利于催化丙酮酸分解

    D. 细胞膜作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题

    （1）图1细胞名称是___________，含有_____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是 ___________。

    （2）图3中CD段形成的原因_______________，发生的分裂方式及时期是_______________。

    （3）图2细胞分裂时期对应图3的_________段；基因的自由组合定律发生在图3的__________段。

    （4）有丝分裂过程中不会出现图4中的______（填字母）。

    （5）已知某动物的基因型为AaBb，若如图所示该种动物产生的卵细胞。

    请依据此图，绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）②在右图结构中的分布状态是 。①是 ，可以组成生物膜结构，有些还能

    起 作用，转运物质进出细胞。

    （2）若该结构是人体红细胞的相应结构，葡萄糖分子通过此结构需要的条件是 。Na+、K+的运输方式是 ，除图示条件外，它们的运输还需要的条件有 ；（a）、（b）之所以能转运K+、Na+，与其 有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的主要原因及成分分别是（ ）

    A．乳酸菌初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2

    B．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小，气体被排出；气体为空气

    C．发酵初期活动强烈的是酵母菌，呼吸作用产生CO2；气体为CO2

    D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一段核酸中的碱基组成为30%的A，30%的C，20%的G，20%的T，则它是一段（ ）

    A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是

    A. 进行细胞间的信息交流 B. 保护细胞内部结构

    C. 流动性 D. 选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对有关实例形成原理的解释，正确的是

    A. 转基因细菌的获得是利用了染色体数目变异的原理

    B. 培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理

    C. 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理

    D. “多利”羊的获得是利用了基因重组的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质的结构和功能是多种多样的，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A. 蛋白质功能的多样性是由于蛋白质的结构多样性决定的

    B. 蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的空间结构的多样性有关

    C. 高温可使蛋白质的空间结构发生不可逆转的改变

    D. 同种蛋白质在不同酸碱条件下其功能可能不同

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