A. | 植物的向光性 | B. | 顶端优势 | ||
C. | 水平放置的植物的茎背地生长 | D. | 生长素促进扦插枝条生根 |
分析 生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感.能够体现生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性.
解答 解:A、单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.因此,植物的向光性只体现生长素的促进作用,A错误;
B、植物的顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象,体现出了生长素作用的两重性,B正确;
C、水平放置的植物的茎的背地生长是由于近地侧生长素浓度高,促进生长,C错误;
D、生长素促进扦插枝条生根只体现生长素的促进作用,没有体现出两重性,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻类 | B. | 细菌类 | C. | 水草类 | D. | 苔藓类 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示减数第一次分裂后期,染色体数目是此动物体细胞的两倍 | |
B. | 乙图中A与a是一对等位基因,即表明该细胞正发生同源染色体分离 | |
C. | 丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞,并且遗传信息基本相同 | |
D. | 甲图所示细胞若发生2与3的片段交换,则此变异为基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因库增大 | B. | 基因突变频率提高 | ||
C. | 产生生殖隔离 | D. | 基因产生定向突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{20}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com