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    2．下列关于种群密度调查的叙述，正确的是（　　）
    A．调查植物种群密度常用的方法是：样方法
    B．调查动物种群密度的方法只能是：标志重捕法
    C．样方法的结果：是以样方的最大值为种群密度的估计值
    D．标志重捕法的结果是：重捕个体总数/重捕中的标记个体数

    分析 一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．

    解答 解：A、调查植物种群密度常用的方法是：样方法，A正确；
    B、调查活动能力强的动物的种群密度，通常用标志重捕法；调查个体小、活动能力小的动物的种群密度，通常用样方法，B错误；
    C、取样调查的关键做到随机取样，多次取样求平均值，C错误；
    D、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）=（标记总数×重捕总数）÷重捕中被标志的个体数，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了种群密度调查的相关知识，要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用；明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查；识记样方法调查过程中的相关注意点，如取样随机、样本数量足够大等，以及标记重捕法中标记要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于

    A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用

    C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中，可视为物质进入内环境实例的是（　　）
    A．氧气进入血液中的红细胞B．牛奶进入小肠
    C．胰岛素被注射到皮下组织D．葡萄糖进入肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究．回答下列问题：
    （1）与种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加遗传（基因）的多样性．若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少氮肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的抵抗力稳定性也有所提高．
    （2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是捕食．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用的方法是样方法．
    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生次生演替，在演替过程中群落有机物的总量将增加，营养结构越来越复杂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．神经调节和体液调节是人体调节生命活动的重要方式，二者不同点的比较错误的是（　　）
    选择项比较项目神经调节体液调节
    A作用途径反射弧体液运输
    B反应速度迅速较缓慢
    C作用范围较广泛准确、比较局限
    D作用时间短暂比较长
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　）
    A．二氧化碳→酒精→（CH2O）B．二氧化碳→葡萄糖→（CH2O）
    C．二氧化碳→丙酮酸→（CH2O）D．二氧化碳→三碳化合物→（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．酶浓度和底物浓度对酶促反应的速率都有影响
    B．活细胞都能产生酶，且酶只能催化细胞内的反应
    C．A-P～P～P中的“A”代表腺嘌呤，“～”代表高能磷酸键
    D．酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变后基因间的位置关系没有改变
    B．体细胞发生的基因突变一定不能遗传给后代
    C．基因突变大多是有害的，无法作为进化的原材料
    D．观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．以下实验以丰香草莓为材料，研究遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据．请分析回答：
    处理叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素
    对照0.450.130.32
    遮阴0.520.170.38
    遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响（mg/g）

    材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强$\frac{1}{3}$左右），光合分析测定仪等．
    （1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗随机平均分成两组，设置为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，在相同且适宜条件下培养到植株长出6张叶片左右时，测定两种环境下各项指标如右．
    （2）表中数据显示，遮阴使草莓叶片的光合色素含量提高了，进而提高草莓净光合速率的能力．
    （3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是气孔关闭，CO2减少，净光合速率还可通过测定单位时间内二氧化碳的吸收量表示．遮阴组实验时间段内光合积累总量显著低于对照组，推测遮阴可能影响光合作用的暗反应反应，并据此继续进行实验得到图2的结果．
    （4）由图2可知，遮阴处理显著提高其CO2补偿点（即指在光照条件下，叶片进行光合作用所吸收的CO2量与叶片所释放的CO2量达到动态平衡时，外界环境中CO2的浓度），使固定CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致酶活性降低．
    （5）综上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光强提高了草莓叶片利用的能力．欲进一步研究本课题，可改变遮光比例进行研究．

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