科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化改变细胞的形态等,原因是遗产物质发生了改变 | |
B. | 在生长发育过程中,细胞产生和细胞死亡始终处于动态平衡中 | |
C. | 吞噬细胞及时清除被病原体感染的细胞,属于细胞凋亡 | |
D. | 癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是
A.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
B.在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率
C.种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长速率逐渐增加
D.改变种群的性别比例不会影响到种群的出生率和死亡率
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.切断d,刺激b,不会引起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
关于下图所示黏性末端的叙述中,正确的是
A.①与③由相同限制酶切割产生
B.DNA连接酶可催化①与③的拼接
C.经酶切形成④需要脱去2个水分子
D.图中黏性末端可由两种限制酶作用产生
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
可用来检验呼吸作用的产物的手段及现象合理的是
A.用澄清的石灰水检验乳酸菌产生的CO2,石灰水变混浊
B.用重铬酸钾在酸性条件下检验酵母菌有氧呼吸释放的CO2,反应后呈灰绿色
C.用溴麝香草酚蓝检验酵母菌产生的酒精,反应时由蓝变黄再变绿
D.定时测量黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量可判断呼吸强弱
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
下列是细胞膜结构示意图,有关叙述不正确的是
A.E与细胞识别有关
B.C兼有亲水性和疏水性
C.A在细胞膜内侧和外侧均匀分布
D.细胞膜的选择透过性与B的种类和数量有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体发挥作用需要在有氧条件下,叶绿体发挥作用需要在光照条件下 | |
B. | 能进行有氧呼吸的生物不一定具有线粒体,但能进行光合作用的生物一定有叶绿体 | |
C. | 线粒体和叶绿体中都能产生[H],且化学本质相同 | |
D. | 线粒体和叶绿体都具有外膜和内膜,且扩大膜面积的方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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