下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:
(1)图中3所代表的物质名称是 。
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所的将被继续氧化分解的物质是 。(3)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是 。
(4)将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中,小鼠体内首先出现18O2的化合物是 。
(5)写出有氧呼吸的总反应 。
(1)CO2 (2)丙酮酸 (3)CO2 水 乳酸 ATP (4)水 (5)(略)
解析试题分析:(1)图解表示有氧呼吸的三个阶段的反应,第一阶段是葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸和[H],第二阶段是丙酮酸和水在线粒体内膜上分解产生二氧化碳和[H],第三阶段是[H]和氧气在线粒体基质中结合生成水。即图中图中①是丙酮酸,②是H2O,③是CO2,④⑤⑥表示各阶段释放的能量。
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,完成的是有氧呼吸的第二和第三阶段,进入该场所的物质是丙酮酸。
(3)如果O2供应不足,人体细胞就会既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,因此有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是乳酸。
(4)氧气会参与有氧呼吸的第三个阶段,和[H]生成水。
(5)有氧呼吸的总反应在书写的时候注意反应物和生成及配平,另要注意箭头上面写上酶。
考点:有氧呼吸
点评:本题考查了有氧呼吸的全过程,属于对识图、识记、理解层次的考查。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)物质A是 ,物质B是 。
(2)结构E的特点是具有一定的流动性,其功能特性是 。
(3)具有双层E结构的细胞器是 (填图中的序号)。动、植物细胞都有,但是功能不同的是[ ] 。
(4)效应T细胞能激活靶细胞,并使其裂解必须依靠[ ] 的作用。
(5)细胞内具有E结构的除了上述6种细胞器外,还有 、 。
(6)参与图中①的生物膜是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前需用 处理,以获得_____________;A、B到细胞C的过程中,常用的诱导剂是 。细胞融合的原理是 ,融合完成并成功产生杂交细胞的标志是 。形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。
(2)若A、B是动物细胞,一般取自幼龄动物组织或胚胎,理由是____________;A.B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 。
(3)若该过程是制备单克隆抗体,则应在小鼠身体注射相应的抗原,产生相应的免疫反应生成了A细胞,则A细胞为_____________ ,与A细胞融合的B细胞为 细胞,用来培养的D细胞应该是 。获得D后,常用的培养方是 或注入小鼠腹腔中培养。单克隆抗体与一般抗体相比其优点有 、 。
(4)如果该过程表示试管婴儿的培育过程且A是精子,则A需要经过___________的过程,B则必需发育___________________________时期才能与A融合。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,据图回答下列问题。
(1)过程①表示的变异类型为________________,真核细胞中,该行为主要发生在细胞分裂的_______期。
(2)过程②遵循_____________________原则;参与过程③的RNA包括哪几种____________________________________。
(3)若血红蛋白基因中另有一个碱基对发生了同样的变化,但血红蛋白氨基酸序列却没有改变,其原因是____________________________________________。
Ⅱ 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
(1)表中A是_______________________ ,B应该_________________。
(2)长期缺碘,成年人会表现出:① 喜热、畏寒等体温偏低现象;② 少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是___________________________ ;
现象② 说明该激素对神经系统的作用是_______________________ 。
(3)构成甲状腺的细胞中有无控制血红蛋白合成的基因? ______________。那么,甲状腺细胞中没有血红蛋白合成的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答。
(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是
A 有性生殖 B 组织培养 C 克隆技术 D基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂形成大量细胞,这种卵裂的细胞分裂方式为____________。
(3)该图所示的时期是胚胎发育的__________时期。
(4)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?______________(填序号)
①体外细胞培养 ②人工受精 ③胚胎移植 ④核移植
(5)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是___________,双胞胎的性别是否相同?______________.原因是___________________.
(6)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿”技术,二者在对人类作用上的区别是___________________.
(7)现在大多数人反对设计试管婴儿性别,其原因是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据下述材料,回答下列问题:
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌 ,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。
(1)害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是_________的结果。
(2)毒蛋白对人畜无害,但那使棉铃虫致死,从蛋白质特性看,蛋白质具有_______________性。
(3)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为_________。
(4)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的 _________。
(5)该项成果在环境保护上的作用是__________________________。
(6)科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于_____________________。
(7)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指____________________。
(8)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是_________________________。
(9)在该工程操作中,所用基因的“剪刀”是___________________,基因的“针线”是______________,基因的“运载工具”是_________________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京市昌平区高三二模理综生物卷(解析版) 题型:选择题
人类Rh血型是由1号染色体上三对等位基因控制的,有关其遗传过程的叙述,错误的是
A.遵循基因分离定律
B.遵循基因自由组合定律
C.与性别遗传没有关系
D.等位基因可能发生交换
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京101中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。该细胞在发生有丝分裂交换后,产生的子细胞的基因型可能是
①DdEeFf
②DDEEFf 、ddeeFf
③DEF、DEf、deF、def
④DdEeFF、DdEeff
A.③ B.①②③ C.② D.①④
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年全国统一考试西工大附中第十一次适应性训练生物卷(解析版) 题型:综合题
调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。在一个草原生态系统中,草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查表明鼠与X的种群数量变化如下表:
时间(年) | 鼠种群数量(只) | X种群数量(只) |
1 | 18900 | 100 |
2 | 19500 | 120 |
3 | 14500 | 200 |
4 | 10500 | 250 |
5 | 9500 | 180 |
6 | 9600 | 170 |
7 | 9500 | 180 |
8 | 9600 | 170 |
(1)据表分析,鼠种群与X种群的关系是________。若在第9年间,大量捕杀物种X,则第10年鼠种群数量变化趋势是________。
(2)对鼠种群数量进行调查,一般采用标记重捕法。由于鼠类在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。
(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,若调查弃耕农田土壤小动物类群丰富度,常采用________________________法。某研究性学习小组设计了如图所示装置,从选取的土样中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,
请写出完善该装置的做法:_________________________。接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是_____________。
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