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若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。

(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是:③________;④________。

A.目镜10× 物镜10×
B.目镜10× 物镜20×
C.目镜10× 物镜4×
D.目镜10× 物镜40×
(2)视野最暗的图像是________(填序号),图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的________倍,这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)。


(1)D   C    (2) ③ 大光圈 凹面镜    (3)100 长度

解析试题分析:⑴由于③看到的细胞数目最少,细胞体积最大;④中看到的细胞数目最多,细胞体积最小,因此③是在高倍镜下观察的物象,④是在低倍镜下观察的物象。⑵与低倍镜相比,高倍镜的视野暗,因此在使用高倍镜观察时需要使用大光圈和凹面镜 ⑶放大的倍数是目镜的倍数×物镜的倍数,即100倍;放大的倍数是指放大物体的长度或宽度。
考点:本题主要考查显微镜的使用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(除最后两空每空2分外,其余每空1分,共18分)下图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:

(要求写序号的已说明,其余答案填中文。)
(1)该图所示的是       细胞(填低等植物、高等植物或者动物),与人体细胞相比,其特有结构是           (填序号)。与细菌相比,最主要的区别是该细胞有        。另外,细菌最外层也有2的结构,只是2结构成分不同,该细胞2的成分主要是             
(2)如果是细菌,细胞结构中的细胞器是图中的          (填序号)。
(3)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构是       ,它的主要成分为        
(4)植物的原生质层包括                           ,植物原生质层的伸缩性比细胞壁      
(5)植物细胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,随着细胞失水的增多(细胞仍然有活性),细胞吸水能力如何变化?             ,当达到质壁分离的稳定状态时,细胞液和外界溶液的物质的量浓度            ,渗透压是否相等?     。此时,在细胞膜和细胞壁之间的空隙中是什么溶液?                     
(6)对于垂直放置的U型管,中间以半透膜隔开只允许水分子通过,左右两侧各放置质量分数和体积相等(液面等高)的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。当液面稳定时,水分子在单位时间内通过半透膜的量       ,哪一侧的页面更高?         。 哪一侧的物质的量浓度更高?          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为某生物的性染色体简图: X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位。

(1) 有一种遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中的________部分。在减数分裂形成配子过程中, X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的      片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的DNA分子来源是____________________

A.常染色体 B.X染色体 C.Y染色体 D.线粒体
(3) 果蝇的红眼(W)对白眼(w)是一对相对性状,基因W、w位于X染色体上,如果上图为果蝇性染色体组成图,则W基因在__________号染色体上。选基因型为__________的亲本一次杂交,单从眼色性状便能鉴别果蝇的雌雄。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

多聚体是由许多相同或相似的小分子(单体)组成的长链,下图表示细胞利用单体合成多聚体的示意图,回答有关问题:

(1)生物体中合成的大分子种类很多,仅蛋白质种类就约有1012种,蛋白质之所以具有多样性,原因有:氨基酸的___________、数目、____________,以及____________的空间结构不同。
(2)某多肽链只有9个氨基酸组成,现用三种蛋白酶水解得到5段短链(每3个字母表示一种氨基酸)Ala-Leu-Asp-Tyr-Val-Leu;Gly-Pro-Leu;Gly-Pro-Leu-Ala-Leu;Asp-Tyr-Val-Leu;Tyr-Val-Leu
请确定这条多肽链的序列:                                             
(3)DNA分子是由四种脱氧核苷酸组成的多聚体,这四种脱氧核苷酸全称是腺嘌呤脱氧核苷酸、                    、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

构成细胞的有机化合物及其组成元素如表请据表判断,下列叙述正确的是

A.细胞核中含有甲类化合物 B.细胞壁中含有丙类化合物
C.细胞质中不含乙类化合物 D.细胞膜中不含丙类化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示。

由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为________。其原理是            。用此育种方式一般从            才能开始选育AAbb个体,是因为
                                      
(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的植株理论上有________株。基因型Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是________。
(3)过程⑤常采用________        技术得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是                                    
(4)过程⑦的育种方法是            ,与过程⑦相比,过程④育种的优势是            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共12分)据图回答(题中[ ]内填写图中指示结构的数字):

(1)如图是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是         (植物或动物)细胞,做出判断的依据是此细胞具有[ ]         、[ ]         、[ ]         等结构。
(2)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离细胞器常用的方法是         
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[ ]         供给,该结构是进
         的主要场所,该生理功能消耗的主要能源物质是         
(4)结构7的名称是     ,该结构在植物细胞内与[ ]      的形成有关; 使细胞保持一定的渗透压,保持膨胀状态的是[ ]      
(5)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[   ]      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

实验题
(1)糖类中的还原糖(如果糖)与         发生作用,在50---65℃水浴       的条件下产生                      
(2)淀粉遇                       
(3)脂肪可被            染成                或被            染液染成红色;
(4)蛋白质与                      发生作用,产生               反应;
(5)DNA主要分布在细胞核中,RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的         不同,甲基绿使                  ,吡罗红使              。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变                  ,加速                      ,同时使                 与                    分离,有利于                            的结合 。
(6)              染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现                   ,而细胞质接近无色。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(13分)据下图所示的化合物的结构简式回答下列问题:

(1)图1所示化合物的名称是_______________,含有肽键的数目是___________________个,编号是_________________,含_____________________个羧基。
(2)图1所示化合物是由_________个氨基酸失去____________个分子的水而形成的,这 种反应叫做________________________。
(3)若图2为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是_____________;图中① 是_________,④的名称是___________________________________
(4)写出下列符号的含义
A                 T                 氨基              

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