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如图为某种质粒表达载体简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素抗性基因,tctR 为四环素抗性基因,P启动子,T为终止子,ori为复制原点.已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点.
据图回答:
(1)将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切,酶切产物用DNA连接酶进行连接后,其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有
 
 
 
三种.若要从这些连接产物中分离出重组质粒,需要对这些连接产物进行
 

(2)用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验.之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是
 

(3)目的基因表达时,RNA聚合酶识别和结合的位点是
 
,其合成的产物是
 
,此过程称为
 
,原料是
 

(4)在上述实验中,为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接,酶切时应选用的酶是
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:用上述两种限制酶同时切割目的基因后,目的基因的两个黏性末端不同,这样目的基因就不会自连成环状.同样用上述两种限制酶同时切割质粒后,质粒的两个黏性末端也不同,这样质粒也不会自连.这样当把切割后目的基因和切割后质粒混合后,只有目的基因和质粒才能相连.产物中只有重组质粒,而无其他的连接产物.
解答: 解:(1)由于含有目的基因的DNA片段和质粒上均含有EcoRI酶的切割位点,所以用此酶切割后产生相同的黏性末端.这样,具有相同黏性末端的片段用DNA连接酶均可连接,从而产生3种连接产物,目的基因-载体连接物、载体-载体连接物、目的基因-目的基因连接物,所以要进行分离纯化.
(2)由于将细胞放入含四环素的培养基,要将存活tctR 为四环素抗性基因结构要保持完整,用EcoRI酶切后再用连接酶连接的三种产物只有载体-载体连接物基因结构保持完整.
(3)目的基因表达时,RNA聚合酶识别和结合的位点是启动子,其合成的产物是RNA,此过程称为转录,原料是核糖核苷酸.
(4)防止目的基因和基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接,需要有两种限制酶,而ampR为青霉素抗性基因,P启动子,T为终止子,ori为复制原点,结构不能被破坏,故选择EcoRⅠ和BamHⅠ这两种限制酶.
故答案为:
(1)目的基因-载体连接物      载体-载体连接物      目的基因-目的基因连接物      分离纯化  
(2)载体-载体连接物  
(3)启动子              RNA            转录           核糖核苷酸
(4)EcoRⅠ和BamHⅠ
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.学生基因工程工具原理的应用理解不到位,特别是2种工具酶与获取目的基因和表达载体之间的联系与拓展.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用限制性内切酶处理DNA获得目的基因的过程中要(  )
A、将DNA“剪开“两个切口,暴露出四个黏性末端“
B、将DNA“剪开“一个切口,暴露出两个“黏性末端“
C、将 DNA“剪开“两个切口,暴露出两个“黏性末端“
D、将DNA“剪开“一个切口,暴露出 一个“黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列内容,并回答问题
试管号内容物条件检验
12mL淀粉溶液+2mL纯唾液37℃+10min3滴碘液
22mL淀粉溶液+2mL清水37℃+10min3滴碘液
32mL淀粉溶液+2mL稀唾液37℃+10min3滴碘液
42mL淀粉溶液+2mL纯唾液95℃+10min3滴碘液
52mL淀粉溶液+2mL纯唾液+2mL浓HCL37℃+10min3滴碘液
62mL淀粉溶液+2mL H2SO437℃+10min3滴碘液
(1)试管内容物变蓝的试管是
 

(2)1号和2号试管比较,说明酶具有
 

(3)1号和3号试管比较,说明酶具有
 

(4)1号和4号试管比较,说明酶的活性受
 
影响
(5)1号和5号试管比较,说明
 

A.酶的活性受PH影响      B.酶具有专一性      C.酶具有高效性      D.酶具有稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细胞间的信息传递与细胞膜上的蛋白质关系密切
B、细胞膜上的蛋白质只能识别蛋白质类的信号分子
C、细胞间的信息传递依赖于磷脂分子
D、细胞间的识别是通过彼此细胞膜上的磷脂分子相互融合实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物膜的叙述正确的是(  )
A、所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
B、细胞衰老,膜通透性改变;细胞癌变,膜黏着性增强
C、甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D、细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
 
中,然后用该农杆菌感染植物细胞,最终将目的基因整合到植物细胞的
 
上,才能获得稳定遗传的转基因植物.
(2)目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO).检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体.分泌该单克隆抗体的
 
细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成,在融合过程中至少需要进行
 
次筛选.
(3)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是
 
.从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,防止多精入卵的两道屏障依次为
 
 

(4)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这主要体现了生态工程的什么原理
 

A.协调与平衡原理            B.物种多样性原理
C.物质循环再生原理          D.整体性原理
(5)运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域.为保证实验成功,产生蛛丝蛋白的基因需从cDNA文库中获取,并与乳腺蛋白基因的
 
等调控组件重组在一起,然后与载体相连构建成为表达载体;再通过
 
方法,将表达载体导入羊的
 
,获得重组细胞.将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过
 
处理的受体母羊子宫内.因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化合物的叙述错误的是(  )
A、组成生物体的各种化学元素和化合物是生命活动的物质基础
B、肝糖元、肌糖元、淀粉均为细胞内储存能量的物质
C、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D、构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长因子的叙述不正确的是(  )
A、生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物
B、一般是酶、核酸的组成部分
C、自身不能合成,必须由外界补充
D、主要包括维生素、氨基酸和碱基等

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科目:高中生物 来源: 题型:

谚语“一山不容二虎”,用生态学的观点来解释应为(  )
A、虎的个体太大,生活的空间也大
B、虎的性情孤僻,不喜欢群居
C、虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D、虎是营养级很高的生物,得到的能量少,个体数量就少

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