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    下列甲、乙、丙、丁四个曲线分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，不正确的是

    A．甲图B点若为茎背光面的生长素浓度，则C点不可能为茎向光面的生长素浓度

    B．乙图中B点时植株产生有机物等于植物消耗的有机物

    C．丙图可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受pH影响的示意图

    D．丁图曲线A点时，人的胰岛B细胞分泌量增加，胰岛A细胞分泌量随后增加

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：

    Ⅰ．利用大肠杆菌表达BglB酶

    （1）PCR扩增BglB基因时，选用_________杆菌基因组DNA作模板。

    （2）如图为质粒限制酶酶切图谱。BglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的BglB基因重组进该质粒，扩增的BglB基因两端需分别引入_____和_______不同限制酶的识别序列。

    （3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为________________________。

    Ⅱ．温度对BglB酶活性的影响

    据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会______________；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在______________（单选）。

    A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃

    Ⅲ．利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性

    在PCR扩增BglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。

    与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中_____________（多选）。

    A．仅针对BglB基因进行诱变 B．BglB基因产生了定向突变

    C．BglB基因可快速累积突变 D．BglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a〜e代表过程，A〜C代表能量）。请据图回答:

    （1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是_________（填图中字母），能量进入群落的途径是_________（填生理过程）。

    （2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用_________法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为_________型。某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量增加，这将直接导致__________大量减少，使草原生态系统遭到严重破坏。

    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，可见狼和兔种间数量保持相对稳定的调节属于________________。

    （4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为_________；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物的胚芽鞘（图一）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图二），据图得出以下结论，其中正确的是

    A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

    B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧

    C．如果图一植物横放，a侧位于远地侧

    D．图一和图二可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    免疫是人体健康的“守护神”，计划免疫是人体获得免疫力的重要途径之一，计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染病的目的。下列有关疫苗的叙述错误的是

    A．疫苗进入人体后，人体识别疫苗主要是识别疫苗的特定抗原

    B．疫苗进入人体后成为抗原，往往需要经过一系列的处理后才能呈递给B淋巴细胞识别

    C．抗原呈递和识别过程的结构基础主要是糖被

    D．疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物进化的描述，正确的是

    A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

    B．种群的基因库会随个体的死亡而逐渐变小直至消失

    C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的实质

    D．可遗传的变异为进化提供原材料，但不决定进化的方向

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的说法，正确的是

    A．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因

    B．由种子生长发育成植株，体现了细胞的全能性

    C．生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的

    D．细胞分化是由基因决定的，不受外界环境影响

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期12.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示真核细胞内合成某种蛋白分泌过程中由 DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。下列有关叙述正确的是

    A．图中①过程一定发生在有丝分裂间期

    B．催化过程②的酶是解旋酶

    C．过程③中核糖体在mRNA上的移动方向是a→b

    D．多肽链从核糖体上脱落后便具有生物活性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆兵团第二师华山中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素叙述正确的是（ ）

    A. 植物生长调节剂就是植物激素

    B. 植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是由植物体形态学的上端向下端运输

    C. 植物激素是对植物体的生命活动具有显著调节作用的有机物

    D. 植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长

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