练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、各种生物细胞中的性染色体只有X、Y两种
    B、含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
    C、XY型性别决定的生物，Y染色体一定比X染色体短小
    D、正常情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：1、性别决定有XY型和ZW型，XY性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY，ZW性别决定的生物的雄性个体的性染色体组成是ZZ，雌性个体是ZW；
    2、伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，女患者的父亲和儿子都是患者．
    解答： 解：A、鸟类的性别决定是ZW型，因此细胞中不存在X、Y染色体，A错误；
    B、含有X染色体的配子可能是雌配子，也可能是雄配子，B错误；
    C、XY型性别决定的生物的Y染色体可能比X染色体，如果蝇的Y染色体比X染色体长，C错误；
    D、红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病，对于红绿色盲来说，如果不考虑基因突变，父亲正常，女儿一定正常，因此正常情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿，D正确．
    故选：D．
    点评：对于性别决定和伴性遗传、伴X隐性遗传病的特点的理解和掌握是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    存在于RNA中而不存在于DNA中的物质是（　　）
    A、核糖  U
    B、葡萄糖  C
    C、糖元 T
    D、脱氧核糖 U

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（　　）
    A、通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌
    B、从土壤中分离含量较多的微生物时，选择培养可以省略
    C、该实验用到选择和鉴别培养基
    D、在用刚果红染色法中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，出现透明圈的菌落即所需菌种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    完善实验的探究案例：
    实验假设案例1案例2
    微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉
    实验设计实验组对土壤高温处理A杯中加入30mL土壤浸出液
    对照组对土壤不做任何处理B杯中加入 ③
     
    自变量土壤中是否含微生物土壤中微生物的有无
    实验现象在相同时间内实验组落叶腐烂程度 ①
     
    对照组    		AA1④
     
    A2产生砖红色沉淀
    BB1⑤
     
    B2⑥
     
    结论分析②
     
    		⑦
     
    注　在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图．相关分析正确的是（　　）
    A、该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
    B、3号、4号、5号、6号、7号均为杂合子
    C、6号与7号再生一个孩子，患病的概率为
    1
    6
    D、9号为纯合子的概率为
    1
    2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某单基因遗传病的家系图．
    （1）为研究其发病机理，通常采用
     
    技术获得大量致病基因，该技术成功的关键是要有
     
    酶．
    （2）为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是
     
    ．
    （3）该病会导致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治疗需要大量的抗体．一般可通过动物细胞工程技术制备单克隆抗体：先获得既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体的细胞，然后将其注射到小鼠腹腔内增殖或在体外利用（技术）进行大规模培养．临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗最主要的优点在于
     
    ，但存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应．5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生了
     
    ，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用．
    （4）目前，研究人员可应用
     
    技术，改造鼠源性抗体分子的结构，降低鼠源性抗体的人体反应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传实验材料，其正常体细胞中有4对染色体．果蝇的红眼（A）对白眼（a）是显性，长翅（B）对残翅（b）是显性．现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的表现型及比例如下表：
    表现型
    子代    		红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
    雄性
    3
    8
    1
    8
    3
    8
    1
    8
    雌性
    3
    4
    1
    4
    		00
    （1）列举果蝇作为良好的遗传实验材料的原因：
    ①
     
    ，②
     
    ．
    （2）雄果蝇产生的精子的染色体组成有
     
    ．
    （3）统计上表中长翅与残翅之比为
     
    ，说明此性状遗传遵守孟德尔的
     
    定律．
    （4）由上表子代表现型及比例可推知，雌雄亲本个体的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （5）雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是
     
    ．
    （6）为了进一步探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上，有同学设计了一个测交实验：白眼雌果蝇×红眼雄果蝇（所选果蝇均为纯合体），请你预测可能的结果与结论．
    ①
     

    ②
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．如图为相关反射弧示意图．
    （1）图示反射弧中，a是
     
    ．当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为
     
    ．当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是
     
    ．
    （2）伤害性刺激产生的信号传到
     
    会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是
     
    ．
    （3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放
     
    ，直接促进
     

     
    对水的重吸收．
    （4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是
     
    ．未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为
     

     
    ．
    （5）已知突触小泡释放的某种物质可使下一个神经细胞兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    （6）细胞合成的神经递质，经过
     
    加工，形成突触小泡，释放到突触间隙被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应．可见“受体”的化学本质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    日常生活中，我们把未成熟的香蕉与成熟的苹果放在一起，苹果释放出的一种物质能促使香蕉成熟，这种物质是（　　）
    A、2，4-DB、乙烯
    C、萘乙酸D、细胞分裂素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案