A. | 检测还原糖:向待测组织样液中注入1mL斐林试剂后观察颜色变化 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布:染色后,缓水流冲洗,制片观察 | |
C. | 观察叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,制片观察 | |
D. | 观察细胞的有丝分裂:解离时,剪取根尖2~3cm,放入解离药液中进行处理 |
分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
解答 解:A、用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热,A错误;
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,应该先冲洗,再染色,B错误;
C、观察叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,制片观察,C正确;
D、观察细胞的有丝分裂:解离时,剪取根尖2~3mm,放入解离药液中进行处理,而不是剪取根尖2-3cm,D错误.
故选:C.
点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共有5种核苷酸 | |
B. | A-P-P-P化合物中含糖类物质 | |
C. | 组成的二糖是脱氧核糖或核糖 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物C12H12O11很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是在植物幼芽细胞的核糖体上由色氨酸经脱水缩合合成的 | |
B. | 在成熟的植物组织中,生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 | |
C. | 顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位是植物顶端优势的原因 | |
D. | 生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层相当于一层半透膜 | B. | 植物细胞能进行渗透作用 | ||
C. | 植物细胞壁具有全透性 | D. | 植物细胞是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触 | |
B. | 物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙醇进出细胞 | |
C. | 染色体、DNA、蛋白质、基因、尿嘧啶 | |
D. | 具细胞结构生物、原核生物、真核生物、细菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种RNA能识别并转运多种氨基酸 | B. | 每种氨基酸只对应一种转运RNA | ||
C. | 转运RNA能识别信使RNA上的密码子 | D. | 转运RNA把氨基酸转运到细胞核内 |
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