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17.下列相关实验操作,正确的是(  )
A.检测还原糖:向待测组织样液中注入1mL斐林试剂后观察颜色变化
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布:染色后,缓水流冲洗,制片观察
C.观察叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,制片观察
D.观察细胞的有丝分裂:解离时,剪取根尖2~3cm,放入解离药液中进行处理

分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.

解答 解:A、用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热,A错误;
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,应该先冲洗,再染色,B错误;
C、观察叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,制片观察,C正确;
D、观察细胞的有丝分裂:解离时,剪取根尖2~3mm,放入解离药液中进行处理,而不是剪取根尖2-3cm,D错误.
故选:C.

点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A.共有5种核苷酸
B.A-P-P-P化合物中含糖类物质
C.组成的二糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物C12H12O11很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物生长素的叙述错误的是(  )
A.生长素是在植物幼芽细胞的核糖体上由色氨酸经脱水缩合合成的
B.在成熟的植物组织中,生长素可以从形态学下端运输到形态学上端
C.顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位是植物顶端优势的原因
D.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.狗的长毛和短毛B.人的身高和肤色
C.猫的白毛和红眼D.棉花的细绒和长绒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染.给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病.回答下列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降.
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化,大量分泌抗体增加,预防该肿瘤病的作用.
(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量.(答出两点即可).
(4)注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素.正常人的体温之所以能够维持相对稳定,其调节方式是神经-体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.与植物细胞质壁分离和复原现象发生无关的是(  )
A.原生质层相当于一层半透膜B.植物细胞能进行渗透作用
C.植物细胞壁具有全透性D.植物细胞是活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.调查下列哪一种生物的种群密度时,可以采用样方法(  )
A.兔子B.蚱蜢C.桦树D.老鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(  )
A.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙醇进出细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、尿嘧啶
D.具细胞结构生物、原核生物、真核生物、细菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列对转运RNA的描述中,正确的是(  )
A.每种RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只对应一种转运RNA
C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA把氨基酸转运到细胞核内

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