【题目】蚜虫是农作物常见的害虫,七星瓢虫是蚜虫的天敌,下图表示某农田生态系统中蚜虫和七星瓢虫种群数量的变化,下列说法不正确的是
A. 6月14日以后物种丰富度表现为先增加后降低
B. 甲、乙种群分别表示蚜虫、七星瓢虫
C. 调査蚜虫的种群密度可采用样方法
D. 7月12日26日,蚜虫的年龄组成为稳定型
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【题目】如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为( )
A. 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 B. 限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C. 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 D. DNA连接酶、限制酶、解旋酶
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【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是( )
A. 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B. 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种
C. 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D. 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种
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【题目】如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是( )
A. 图中a点和b点,鲤鱼种群的增长率一定相等
B. 0-d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零
C. a-b时间段内,该锂鱼种群的年龄组成为稳定型
D. b-c时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少
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【题目】甲图表示某果蝇体细胞的染色体图解,观察该果蝇某器官装片,发现如乙、丙所示的细胞,请结合图示回答有关问题:
(1)丙细胞形成的子细胞名称为_____________,乙细胞中同源染色体的对数是_______________。在该器官切片中可能看到细胞的染色体组的数目为______________________。
(2)与甲→乙过程相比,甲→丙过程特有的可遗传变异类型是_____________________。
(3)甲图中果蝇的点状染色体(第4号染色体)多一条或少一条可以存活,而且能够繁殖。现将无眼果蝇(ee)与第4号染色体三体野生型果蝇(EEE)交配,得到子一代,再将子一代的三体果绳与无眼果蝇(ee)杂交,则下代表现型及分离比为_____________________。
(4)若已知果蝇控制眼色的红眼和白眼基因存在于X染色体上,红眼(W)对白眼(w)为显性,这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失(以X0表示,X0X0和X0Y的个体没有眼色基因,无法存活)。现有一红眼雄果蝇(XWY)与一白眼雌果蝇(XwXw)杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交实验来判断这只果蝇的出现是染色体片段缺失造成的还是基因突变造成的,让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,如果子代中雌、雄果绳数量比为___________,则是基因突变造成的;如果子代中雌、雄果蝇数量比为______________,则是染色体片段缺失造成的。
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【题目】(每空2分,共14分)下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。
(1)甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。
(2)设置乙装置的目的是排除 的干扰。
(3)若要达到实验目的,还应另设一组甲装置中用______________的大豆种子进行对照实验。
(4)实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往________(左/右)移动。实验结束时将注射器活塞往_________(上/下)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量。注射器量取到的气体变化体积(ml)如下表所示:
时间(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 | |
10-12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 | |
10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 | |
10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 | |
分析数据可知:
①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为________ml/小时。
②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为_________________。
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【题目】科学家把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓度设定为1个单位,一段时间后,培养液中离子的相对浓度(实验结束后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比)如下图所示。请回答下列问题:
(1)图示中的离子进入细胞的方式是____,与该过程有关的细胞器有________。
(2)请解释在培养水稻的完全培养液中,实验结束时Mg2+浓度为什么会升高?______,由此说明植物根细胞对水和离子的吸收过程是____(相同/不同)的。
(3)由实验结果可知:根细胞对离子的吸收具有______;不同的植物对不同离子的吸收情况不同,其原因主要是_________________不同。
(4)该实验初始浓度设定的巧妙之处是______,如此进行数据处理,便于得出结论。
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