【题目】科学家进行了肺炎双球菌体内转化实验,下列叙述正确的是
A.S型肺炎双球菌的菌体具有荚膜且是光滑的
B.S型菌的DNA经加热后失活,因而注射加热杀死的S型菌后的小鼠仍存活
C.从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
【答案】D
【解析】
1、格里菲思的体外转化实验:
①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。
②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡。
④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
2、结论:加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”,促使R型细菌转化为S型细菌。
A、S型肺炎双球菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜,在培养基上能长成光滑的菌落,A错误;
B、S型菌的蛋白质经过加热后失活,但其DNA经加热后没有失去活性,B错误;
C、从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌既有S型菌也有R型菌,C错误;
D、实验证明S型细菌体内含有“转化因子”,促使R型细菌转化为S型细菌,并没有证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的,D正确。
故选D。
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【题目】下列有关于细胞生命历程的叙述,错误的是
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传具有重要贡献
B.癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
C.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D.肌细胞中与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态
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【题目】下列关于核酸的叙述中,错误的是
A.核酸由C、H、O、N、S元素组成B.核酸是生物的遗传物质
C.核酸的基本组成单位是核苷酸D.核酸能控制蛋白质的合成
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【题目】“植物组织培养”是一项非常成熟的植物育种技术,最早的“植物组织培养”实验使用的材料是胡萝卜的韧皮部,方法是将单个细胞放在适宜培养基中培养,最后就可以得到完整的胡萝卜植物,该过程一般不会出现的是( )
A. 基因重组B. 有丝分裂C. 细胞分化D. 细胞凋亡
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【题目】下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低
B. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系
C. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林
D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢,能反映群落的空间结构
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【题目】下列关于氨基酸的叙述,错误的是
A.决定氨基酸种类的是R基
B.在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种
C.人体自身不能合成的氨基酸是必需氨基酸
D.氨基酸的R基上不会出现羧基或氨基
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【题目】草莓是无性繁殖的作物,感染的病毒很容易传播给后代,病毒在作物体内逐年积累,就会导致产量变低,品质变差。可以利用细胞工程培育脱毒草莓或利用基因工程培育抗病毒草莓。回答下列问题:
(1)为了获得脱毒草莓,外植体往往取自植物分生区附近(如茎尖),其原因是_______________。利用植物组织培养,能获得试管苗,其原理是细胞具有全能性,细胞具有全能性的原因是___________。
(2)植物组织培养过程中可出现不同的结果,这些结果的出现主要与培养基中两种激素有关,这两种激素是_________________或_______________________。
(3)构建的基因表达载体除了含有标记基因外,还必须有_________________________。草莓是双子叶植物,将目的基因导入受体细胞采用最多的方法是_______________。
(4)要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可用________________作为探针与草莓基因组DNA杂交,如果_______________,就表明目的基因已插入染色体DNA中。
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【题目】蝴蝶的紫翅(M)对黄翅(m)为显性,绿眼(N)对白眼(n)为显性,其性别决定方式为ZW型。回答下列问题:
(1)两纯合的蝴蝶杂交得子一代,子一代雌雄个体交配,子二代个体中,紫翅:黄翅=3:1,白眼:绿眼=1:3,据此,能否判断控制翅色与眼色的基因位于两对同源染色体上?试说明理由。________________
(2)研究小组假定控制眼色和翅色的基因位于两对同源染色体上。有以下三种情况:第一,都位于常染色体上;第二,控制眼色的基因位于Z染色体上,控制眼色的基因位于常染色上;第三,控制翅色的基因位于Z染色体上,控制眼色的基因位于常染色上。
①若两对基因位于常染色体,则蝴蝶的基因型有____________种;若控制眼色的基因位于Z染色体上,控制翅色的基因位于常染色上,则蝴蝶的基因型有___________种.
②现有各种纯合蝴蝶若干可供选,欲通过一次杂交实验来鉴别以上三种情况,可选择的杂交组合的表现型是_____________________;请写出能支持第一种情况的预期实验结果:__________________________。
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【题目】下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,错误的是
A.酵母菌是兼性厌氧型微生物,且易于培养,适合作为实验材料
B.可通过有氧组和无氧组的相互对照来判断酵母菌的呼吸方式
C.实验过程中,酵母菌释放的CO2都是在细胞质基质中产生的
D.本实验的因变量是酵母菌产生CO2的快慢和是否有酒精生成
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