A. | 长跑时,人体中产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
B. | 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 | |
C. | 高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
D. | 在真核细胞的细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的 |
分析 1、有氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、无氧呼吸过程:
第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二阶段(在细胞质基质中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3.
解答 解:A、长跑时,人体中产生的二氧化碳是有氧呼吸的产物,而无氧呼吸只产生乳酸,A错误;
B、部分生物的细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,因此是否产生二氧化碳不是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别,B错误;
C、高等植物既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,C错误;
D、在真核细胞的细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义,要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所及产物,掌握细胞呼吸原理的应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来 | |
B. | 萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉 | |
C. | 恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要二氧化碳 | |
D. | 美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能 |
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科目:高中生物 来源:2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为植物细胞有丝分裂的示意图,下列有关叙述正确的是
A.该植物的体细胞中有8条染色体
B.该细胞中染色体与DNA分子的比例为1:1
C.该细胞的两极各有一对中心粒
D.该细胞中染色体与DNA分子的比例为1:2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑤分别表示体液免疫和细胞免疫,①过程与细胞膜的功能有关 | |
B. | 能特异性识别抗原的是a b c d f | |
C. | 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长 | |
D. | 物质B的化学本质是蛋白质,可以与抗原特异性结合 |
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