记录时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲种植物(mg/L) | 150 | 113 | 83 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙种植物(mg/L) | 150 | 110 | 75 | 30 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 25min之后甲乙植物均不进行光合作用 | |
B. | 在0~20min期间,甲乙植物的呼吸作用均超过光合作用 | |
C. | 25min之后甲乙植物均不进行呼吸作用 | |
D. | 在炎热、干旱的环境中乙植物比甲植物生长得更好 |
分析 在分析表格时,玻璃内的CO2含量减少,说明光合作用大于呼吸作用;玻璃内的CO2含量不变,说明光合作用强度等于呼吸作用强度.
解答 解:A、题中所说容器为密闭容器,25min之后甲乙植物均可以进行光合作用,但此时为光补偿点,光合作用强度等于呼吸作用强度,A错误;
B、在0~20min期间,而容器中二氧化碳降低的速率越来越慢,说明光合作用的强度逐渐减弱,但光合作用大于呼吸作用,B错误;
C、根据选项A可知此时为光补偿点,光合作用强度等于呼吸作用强度,C错误;
D、对比两种作物可知,乙达到光补偿点的时间更长,更能在炎热、干旱的环境中生长,D正确.
故选:D.
点评 本题有一定的难度,考查影响光合作用的因素,影响光合作用的因素有水分、光照、温度和二氧化碳浓度等条件,结合题意可知,光合作用消耗使二氧化碳越来越少,从而让光合作用的强度降低.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O是组成糖类的基本元素之一,在呼吸作用中CO2中的O来自丙酮酸 | |
B. | Fe是叶绿素的组成元素之一,没有Fe植物就不能进行光合作用 | |
C. | C是构成有机物的基本元素之一,可以在类囊体上通过光合作用形成有机物 | |
D. | P是构成ATP的必需元素之一,光合作用中只有光反应过程有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•德城区校级期中)下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是( )
A.脂肪﹣﹣苏丹Ⅲ染液﹣﹣显微镜观察﹣﹣染成红色
B.淀粉﹣﹣碘液﹣﹣加热﹣﹣蓝色反应
C.蛋白质﹣﹣双缩脲试剂﹣﹣紫色反应
D.蔗糖﹣﹣斐林试剂﹣﹣加热﹣﹣砖红色沉淀
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 | |
B. | 激素分泌的分级调节中同时可存在反馈调节 | |
C. | T细胞分泌的淋巴因子能促进浆细胞迅速分化 | |
D. | 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下均能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对供体和受体使用激素进行同期发情处理 | |
B. | 要用激素对供体进行超数排卵处理 | |
C. | 供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 | |
D. | 通过胚胎检查,发育到囊胚或桑椹胚才可移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为在分裂过程中可能发生非同源染色体的自由组合,囊胚时带放射性的细胞数无法确定 | |
B. | 囊胚时,理论上胚体中最少有2个细胞带放射性,最多有26个细胞带放射性 | |
C. | 取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体 | |
D. | 分裂时细胞质遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•松江区一模)如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤.要将图甲转化成图乙,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的是( )
①转动粗调节器 ②转动细调节器 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤向右上方移动玻片 ⑥向左下方移动玻片.
A.⑤①③④ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③
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