精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人们常采用注射垂体制备物的方法,促使鱼类排卵,这是由于垂体内含有(  )
A、促性腺激素B、促甲状腺激素
C、生长素D、性激素
考点:动物激素的应用
专题:
分析:垂体分泌的激素及功能:
垂体 促甲状腺激素 肽和蛋白质类 促进甲状腺的发育,调节甲状腺激素的合成和分泌
促性腺激素 促进性腺的发育,调节性激素的合成和分泌
生长激素 促进生长(促进蛋白质的合成和骨的生长)
解答: 解:A、促性腺激素由垂体分泌,能促使鱼类排卵,A正确;
B、促甲状腺激素是由垂体分泌的,能促进甲状腺分泌甲状腺激素,但不能促进鱼类排卵,B错误;
C、生长素是植物激素,对动物不起作用,C错误;
D、性激素是由性腺分泌的,不是由垂体分泌的,D错误.
故选:A.
点评:本题考查动物激素的功能及应用,要求考生识记动物体内主要激素的功能及分泌腺,再扣住题干两个信息“垂体”和“促使鱼类排卵”答题,属于考纲识记和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的
 

A.体积    B.表面积    C.像的面积    D.长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的
 

A.2个       B.4个        C.16个      D.32个
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验.在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判明,此时应
 

A.改用凹面反光镜、放大光圈     B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈     D.改用平面反光镜、缩小光圈
(4)某学生在实验时,先用一块洁净纱布揩拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住.然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1cm~2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓缓上升镜筒.请指出该生操作中不正确的地方.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列A图是基因型为AaBb的原始生殖细胞示意图,请据图回答:

(1)处于减数分裂第一次分裂时期的细胞图是
 
,该细胞的名称是
 

(2)处于减数分裂第二次分裂时期的细胞图是
 
,该细胞的名称是
 
,其子细胞名称是
 

(3)据图观察,等位基因A和a、B与b的分离发生于减数分裂第
 
次分裂;非等位基因A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合是在减数分裂第
 
次分裂时期完成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性.在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是(  )
A、30%,21%
B、30%,42%
C、70%,21%
D、70%,42%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组物质是DNA的组成成分?(  )
A、脱氧核糖、核酸和磷酸
B、脱氧核糖、碱基和磷酸
C、核糖、碱基和磷酸
D、核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体在进行剧烈运动时,处于暂时缺氧状态下的骨骼肌,可以通过无氧呼吸获得能量,此时葡萄糖分解成为(  )
A、酒精B、酒精和二氧化碳
C、乳酸D、乳酸和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态
B、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C、人体维持内环境稳态的调节能力有限
D、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图.据图判断正确的是(  )
A、纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害
B、杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C、梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D、人类生产活动不会改变茶园的群落结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统能够保持动态平衡,主要是因为具有(  )
A、相对稳定的物质循环
B、自动调节能力
C、稳定的能源和生产者
D、大量的生产者和消费者

查看答案和解析>>

同步练习册答案