科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深 |
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞会引起质壁分离,并自动复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌生长曲线 |
B、温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响 |
C、酵母菌呼吸作用释放热量 |
D、酵母菌发酵产物的类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群 |
B、调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 |
C、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变 |
D、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与甲细胞同时产生的极体中不可能含有两个b基因 |
B、图甲细胞含有2个染色体组,3对同源染色体 |
C、图乙的CD对应图丙的Ⅱ和Ⅲ |
D、Ⅲ处的细胞能够发生基因重组 |
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