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如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③、④表示有关过程.据图回答:

(1)图1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
.从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的
 
功能.
(2)①过程所需的酶是
 
.②过程许多核糖体参与的意义是
 
.检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸,则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第
 
位密码子为终止密码子(假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化).
(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白分解,使得④过程出现.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关,若氨基酸的平均相对分子质量为128,测得GA蛋白质的相对分子质量为6892,肽链数为4,则该蛋白质含有的肽键数为
 

(5)图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是
 
.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线.
(6)在大麦种子萌发中,赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
 
考点:遗传信息的转录和翻译,植物激素的作用
专题:
分析:分析图1:图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲为内质网,能对蛋白质进行加工;乙为高尔基体,能对蛋白质进行分类、加工和转运;丙为核糖体,是翻译的场所;①表示转录过程;②表示翻译过程.
分析图2:图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系,在一定时间范围内,随着时间的推移,生成物量逐渐增多,之后保持不变.
解答: 解:(1)由图1可知,α-淀粉酶(生物大分子)的分泌方式是胞吐.细胞核中的GA基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质,并在核糖体上合成GA蛋白,GA蛋白再通过核孔进入细胞核促进α-淀粉酶的合成,从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的核质之间物质交换和信息交流功能.
(2)①为转录过程,该过程需要RNA聚合酶.②过程中多个核糖体同时进行翻译,可以迅速合成大量的蛋白质.终止密码子不编码氨基酸,只起终止信号的作用,检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸,则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第103位密码子为终止密码子.
(3)由图可知,GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的转录.
(4)若氨基酸的平均相对分子质量为128,测得GA蛋白质的相对分子质量为6892,肽链数为4,假设氨基酸的数目为n,则该蛋白质的相对分子质量=128n-(n-4)×18=6892,计算可得n=62个,则GA蛋白含有的肽键数=氨基酸数目-肽链条数=62-4=58个.
(5)由图2可知,在一定时间范围内,随着时间的推移,生成物量逐渐增多,之后曲线变成水平状态,主要原因是底物已经被分解了.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,则反应速率加快,但化学反应的平衡点不变,如图:

(6)大麦种子萌发时,赤霉素诱导合成淀粉酶,作用是催化大麦种子中储藏的淀粉分解,为种子萌发提供物质和能量.
故答案为:
(1)胞吐    核质之间物质交换和信息交流
(2)RNA聚合酶    迅速合成大量的蛋白质   103
(3)阻止GA基因的转录(表达)
(4)58
(5)底物已完全被分解了  
 
(6)为种子萌发提供可利用的小分子物质
点评:本题结合大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图和曲线图,考查遗传信息的转录和翻译、探究影响酶促反应速率的因素,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能准确判断图1中各过程的名称,并能结合图中信息答题;掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能进行一定的变通.
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以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深
D、如用一定浓度的甘油溶液浸润洋葱表皮细胞会引起质壁分离,并自动复原

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Ⅰ.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初时各个试管中小球藻的量相同,请回答:

(1)如图1实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下.
①一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿
 
.写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式
 

②实验中B试管的小球藻能一直存活吗?
 
,为什么
 

(2)如图1实验二:将小球藻装在一个密闭容器中,通过通气管向密闭容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可以控制CO2的供应,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源.向密闭容器中通入14CO2,发现反应进行到5S时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中.将反应时间缩短到0.5S时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是
 
,该实验中是通过控制
 
 来探究 CO2中碳原子的转移路径.在该实验中,如果发现C5的含量快速升高,其改变的实验条件是
 

Ⅱ.如图2是人体调节产热的主要途径示意图,请据图回答有关问题:
(1)图2中A除了分泌激素②以外,还能分泌与③有协同作用的激素是
 

(2)寒冷环境中③和④激素在血液中的含量会升高,③激素促进产热的原理是
 
.常温下,当血液中③有增加趋势时,机体通过
 
调节保持该激素的含量稳定,否则,各器官系统的协调活动会受到破坏,这体现了
 
是生命活动正常进行的必要条件.

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图甲表示某一生态系统中相关内容示意图,其中图1所示的生物构成一条食物链,图2为图1生物所构成的能量金字塔,图3为生态系统碳循环示意图.请据图回答:

(1)图1中生物构成的食物链为
 
;图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的
 
(填序号).
(2)图3所示的C中碳元素主要以
 
形式存在,若图1甲的有机物干重增加1千克,则至少需要消耗丁的有机物干重
 
千克.
(3)图3中
 
(填字母)为分解者,其包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物.类群D的无氧呼吸是否是产生C02的途径之一?
 
原因是
 

(4)随着人口急剧增长,生物圈受到的压力越来越大.若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源,为了减轻对生物圈的压力,人们最好以
 
作为主要食物来源.

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为研究环境因素对某植物光合速率的影响,实验如下:将长势相同的若干植株随机均分为Ⅰ、Ⅱ两组,并置于相同环境中.在一个无云的晴天,Ⅰ组遮阴,Ⅱ组不遮阴,测定得到两组植株光合速率的日变化曲线(如图).请回答下列问题:

(1)Ⅰ组植株体内有机物总量在
 
(填图中时间)最少.在c点对应时刻.Ⅱ组植株由于叶温较高,呼吸速率大于Ⅰ组植株,此时Ⅱ组植株叶绿体中NADPH的合成速率
 
(大于/等于/小于)Ⅰ组.
(2)在a~b段,光合作用的环境限制因素是
 
.此时若提高环境中CO2浓度,则光合速率将
 
(明显增大/基本不变/明显减小).
(3)在c~d段,光强度
 
(是/不是)Ⅰ组植株光合作用的限制因素.
(4)Ⅱ组植株在e~f段气孔逐渐关闭,可能是由叶片中
 
(填植物激素)含量增加所引起,此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的
 
(填反应式)减弱.

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一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变.本实验可用来测定(  )
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下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )
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图甲表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞;图乙表示该动物的细胞中染色体与核DNA数目的比值,图丙表示该动物某细胞分裂时处于不同阶段的遗传物质或其载体的数里.下列说法中正确的是(  )
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B、图甲细胞含有2个染色体组,3对同源染色体
C、图乙的CD对应图丙的Ⅱ和Ⅲ
D、Ⅲ处的细胞能够发生基因重组

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有关胰岛素从合成经修饰到具有活性的过程,下列哪一个细胞结构是没有参与的(  )
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