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可遗传变异有三种类型:基因突变、基因重组、染色体变异。关于这三种类型叙述正确的是

A、通过可遗传变异产生的变异个体都是可育的

B、黑藻和颤藻都可以发生染色体变异

C、利用单倍体育种的过程中可遗传变异的三种类型都可能发生

D、果蝇的缺刻翅是染色体部分重复

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.无机自然界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe,而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N,这说明生物界和非生物界具有(  )
A.多样性B.分割性C.统一性D.差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请据图回答下列问题:(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)

(1)原生质层包括①②⑤几部分(填标号),可以看做一层半透膜.
(2)若将细胞a置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的变化A
A.a→b→c→b→a     B.a→b→a→c       C.a→b→c    D.a→c→b→a
(3)若将细胞置于0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的变化是C
A.a→b→c→b→a     B.a→b→a→c       C.a→b→c    D.a→c→b→a.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,某同学做了如下实验:用8株各有20片叶片、大小长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量.实验结果统计如下表,请分析:(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)
编号12345678
温度(℃)1010202030304040
光照强度(lx)10000100001000010000
12小时后CO2变化量(g)-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
(1)用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是:探究温度对植物呼吸作用速率的影响.由表可知,植物呼吸作用最强的是编号第6组实验.
(2)在编号为1的装置中,叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是基粒(类囊体薄膜)→(叶绿体)基质.
(3)由表可知,植物光合作用最强的是编号第组实验.再过一段时间后,编号为5的装置中二氧化碳含量不再变化,表明植物植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量.
(4)在光照强度为1000Lx,温度为30℃时,12小时每株天竺葵可积累葡萄糖2.1g.(计算结果保留一位小数.相对原子质量C-12,H-1,O-16).(5)现有一株天竺葵的叶黄素缺失突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异不(“不”或“非常”)显著,色素带缺第二条.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物的新陈代谢问题:

I:某生物兴趣小组对菠菜的新陈代谢的研究如下图所示。请根据图示回答下列问题。

(1)①过程如果发生在蓝藻细胞内,则反应场所是 ,菠菜叶肉细胞内与光合作用暗反应有关的酶分布在

(2)在②过程中,NADPH的作用是 。④过程中的能量由ATP中 的水解释放。

II:下面两套装置是用来探究酵母菌呼吸方式的,放在25℃~35℃环境中培养8~10小时。

(3)装置I是探究酵母菌是否进行 呼吸的,进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,目的是

(4)实验开始一段时间后,装置I、II中澄清石灰水都浑浊,经过一段相同的时间后,分别吸取2mL酵母菌滤液注入两支干净的试管中,再分别滴加0.5mL溶有0.1g 的浓硫酸溶液,并轻轻震荡,此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为 ,可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制,决定毛色的基因有三种,分别是A'(黄色)、A(灰色)、a(黑色),控制毛色的基因之间存在完全显性关系,且黄色纯合致死。随机选取部分家鼠设计杂交实验,每一杂交组合中有多对家鼠杂交,分别统计每窝家鼠的毛色及比例,结果如下表所示:

请回答:

(1)控制家鼠毛色基因的显隐性关系是 ,灰色亲本可能具有的基因型是

(2)在甲杂交组中,导致性状分离比均为2:1的原因是:亲本为 (纯合子或杂合子),雌雄各产生 种配子;雌雄配子之间结合是随机的;除中黄色纯合个体在胚胎期致死,其他家鼠能正常生长发育。

(3)若将甲组中毛色为2黄色:1黑色的所有个体混合饲养,随机交配,全部中毛色及比例应为

(4)乙组中毛色及比例为1黄色:1灰色时,其亲本杂交组合黄色x灰色的基因型组合方式有 种。

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是

A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关各种生物细胞的叙述,正确的是

A.蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体,都能进行光合作用

B.蛔虫细胞、人成熟红细胞都没有线粒体,都不能进行有氧呼吸

C.果蝇细胞中都有中心体,都能复制,都能发出星射线形成纺锤体

D.玉米植株细胞、哺乳动物细胞中的高尔基体,都能参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于

A.单克隆抗体能够制成“生物导弹”

B.单克隆抗体可以在体外制备

C.单克隆抗体特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体

D.单克隆抗体的制备过程简单

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