(10分)小鼠弯曲尾(B)对正常尾(b)显性,将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配,F1为弯曲尾雌鼠∶正常尾雄鼠=1∶1。遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代弯曲尾雌鼠的体细胞中,利用克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。该DNA片段插入小鼠染色体上的位置有多种可能,下图表示了其中2种。(说明:插入的DNA片段本身不控制具体的性状;小鼠体内存在该DNA片段时B不表达,但b基因的表达不受影响。)请回答有关问题:
(1)在获得转基因动物的过程中,最常用的运载工具是__________,限制酶识别双链DNA分子的 ,并切割DNA双链。
(2)控制小鼠尾形的基因位于___________染色体上,子一代雌鼠的基因型是____________。
(3)为确定转基因小鼠DNA具体的插入位置,研究者让该转基因小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例,并进行了以下分析(不考虑交叉互换):
①若子代_____________,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性;②若子代_____________,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。
(10分)
(1)质粒(1分) 特定的脱氧核苷酸序列(1分)
(2)X(2分);XBXb(2分)
(3)①正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1(或雌雄均有弯曲尾和正常尾,且比例均为1:1)(2分)
②正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠=3:1,雄鼠有弯曲尾和正常尾(其他答案合理也给分)(2分)
【解析】
试题分析:(1)基因工程中,最常用的运载工具是质粒,限制酶能识别双链DNA分子的特定的脱氧核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子。
(2)小鼠弯曲尾(B)对正常尾(b)显性,将一弯曲尾雄鼠与一正常尾雌鼠交配,F1为弯曲尾雌鼠∶正常尾雄鼠=1∶1,说明小鼠尾形的表现与性别相关联,控制小鼠尾形的基因位于X染色体上,亲本基因型是XbXb 、XBY,子一代雌鼠基因型为XBXb 。
(3)①如果是第一种可能,子一代弯曲尾雌鼠的基因型是XBXb,由于外源DNA片段的导入,B基因不表达,但b基因的表达不受影响,所以表现型是正常尾。让该转基因小鼠(XBXb)与非转基因正常尾雄性小鼠(Xb Y)杂交,其后代的表现型及其比例为正常尾雌鼠(XbXb):弯曲尾雌鼠(XBXb,不存在外源DNA片段):正常尾雄鼠(XbY):弯曲尾雄鼠(XBY,不存在外源DNA片段)=1:1:1:1②如果是第二种可能,让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,后代中,含有外源DNA片段的个体占1/2,其中,雌性弯曲尾(XBXb)中有1/2的个体含有外源DNA片段,雄性弯曲尾(XBY)中也有1/2的个体含有外源DNA片段。因有外源DNA片段的个体,B基因不表达,表现为正常尾,所以,后代表现型为正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1。
考点:本题考查转基因克隆技术、基因的分离定律、伴性遗传的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力;能从题图中获取有效信息,综合运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)图甲表示核酸的基本组成单位,图乙表示蛋白质的合成过程,图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式.请据图回答问题:
(1)图甲中的x代表_________,y所含元素为____________,z共有____________种。
(2)图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向____________(左/右)。
(3)图丙中的过程①需要____________酶,图乙对应于图丙中的过程________(填序号)。
(4)图甲中的m若存在于图乙中,则其中的y代表____________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命科学研究方法与结果的叙述,错误的是
A.艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验,证明了DNA是遗传物质
B.摩尔根运用假说-演绎法,证明了基因在染色体上
C.达尔文的向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
D.林德曼进行能量的定量分析,发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种酶的活性(可用单位时间产物的生成量表示)与温度的关系如下图所示。请回答一组相关的问题。
(1)在t1和t5的温度环境中,该酶的活性都极低。这两种环境中酶结构上的主要区别是温度达到t5时 。
(2)已知经过t2温度处理的该酶,当温度提高到t3时,其活性随着提高;但不知道经过t4温度处理的酶,当温度降低到t3时,其活性是否可以恢复到较高水平。请完成以下实验设计,对后一个问题进行探究。
①取3支试管,编号为A、B、C,各加入适宜浓度的该酶溶液1mL。将A和B设为对照组,分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10 min;将C作为实验组,其温度处理应是先在 中水浴保温5 min,然后再转移到 中水浴保温5 min。
②另取适宜浓度的反应物溶液各2mL,分别加入a、b、c的三支试管中,依次在温水中保温5min。
③分别将a、b、c中的溶液对应加入A、B、C内,振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温10min,检测各试管中产物的量,记录,比较。
④结果预测与分析:
如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性可以恢复;
如果 ,则说明随着温度由t4降低,该酶的活性不能恢复。
(3)本实验需要控制的无关变量有___________________________________。(至少写2点)。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的说法中正确的是
A.葡萄糖进入小肠上皮细胞的线粒体中为主动运输
B.在植物有丝分裂末期,若高尔基体遭到破坏,可形成双核细胞
C.所有激素的合成都在内质网上,没有核糖体参与
D.核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传变异的说法正确的是( )
A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变
B.基因型Aa的植物自交,后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果
C.三倍体西瓜不育,其变异也不能遗传给后代
D.人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)低温是限制植物生长和分布的主要因素,其对植物造成的影响是复杂且多方面的。植物的光合作用对低温胁迫最为敏感,低温影响下的光合作用机制也一直是国内外的研究热点。现以西瓜幼苗为材料分别用昼/夜中度低温胁迫(15℃/10℃)和重度低温胁迫(10℃/5℃)处理,以25℃/15℃对照处理,其余条件适宜,并分别在处0、3、6、9d测定各项参数等指标如下图所示。请回答下列问题:
(1)低温胁迫下,随着实验的进行净光合速率 ,重度低温胁迫处理9d幼苗叶片严重黄化,说明幼苗叶片 。
(2)在重度低温胁迫6d时就细胞呼吸而言〔H]的移动方向是 。
(3)据图分析中度低温胁迫下西瓜幼苗光合作用变化的主要原因是 。胞间 CO2浓度的变化趋势与低温胁迫程度有很大关系,在重度低温胁迫下表现为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )
A.光反应强度升高,暗反应强度都降低
B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.反应强度不变,暗反应强度降低
D.反应强度降低,暗反应强度不变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
尿液检查是诊断相关疾病的重要依据,其中尿糖试纸检测的原理如图所示。这种试纸与尿液相遇时,会因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈现出浅蓝、浅绿、棕色或深棕色。下列相关叙述错误的是( )
A.将上述两种酶固定在试纸上,就可检测尿糖
B.据图可知,尿液中葡萄糖浓度越高,过程②生成的原子氧越多
C.步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物
D.过程④为比色,若试纸呈深棕色,可推出此人尿液中含较多的葡萄糖
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