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10.纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸条上第三条色素带名称和颜色分别是(  )
A.叶绿素a、蓝绿色B.叶绿素b、黄绿色C.胡萝卜素、橙黄色D.叶黄素、黄色

分析 扩散最快即在层析纸上处于最上面的色素,而色素带的分布从上到下依次为胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b.

解答 解:纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸条上第三条的色素带(从上至下)名称和颜色分别是叶绿素a、蓝绿色.
故选:A.

点评 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小,对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理,牢固掌握基本知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省冀州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是

A.有无膜结构

B.单层膜还是双层膜

C.是否含有色素

D.是否普遍存在于动植物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊.图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,据图分析回答:
(1)图中过程①叫脱分化,过程②叫再分化.
(2)某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt,采用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,进而制成人工种子,该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt.
(3)图2中,包埋形成人工种子过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用小火间断加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却(至室温)后,加入胚状体充分搅拌混合均匀.刚生产的人工种子需要在氯化钙 溶液中浸泡一段时间,使人工种子形成稳定的结构.
(4)由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期,所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题.采取以下措施可促进胚状体的同步生长:
低温法:在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时,抑制纺锤体形成,滞留于有丝分裂后期的细胞增多.此时再让培养物回复到正常温度,细胞则同步分裂.
抑制剂法:细胞培养初期加入DNA合成抑制剂,使细胞生长基本上都停顿于G1期.
除去抑制剂后,细胞进入同步分裂阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中位于最下面和最上面的色素带分别是(  )
A.胡萝卜素与叶黄素B.叶黄素与叶绿素a
C.叶绿素a与叶绿素bD.叶绿素b与胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于实验方法或原理的叙述正确的是(  )
A.实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察
B.可用洋葱鳞片叶为实验材料提取胡萝卜素和叶黄素
C.各种实验中均需要设置空白对照组,确保单一变量
D.生长在麦麸上的黑曲霉或生长在木屑上的木霉均可分解纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为细胞膜的结构模型示意图,有关叙述不正确的是(  ) 
A.具有①的一侧为细胞膜的外侧
B.①与细胞表面的识别有关
C.②是构成细胞膜的基本支架
D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.选用下列实验材料能得到预期实验结果的是(  )
A.35S标记噬菌体研究DNA的半保留复制
B.用人的成熟红细胞观察DNA、RNA的分布
C.用富含枯枝落叶的土壤分离纤维素分解菌
D.用T细胞和骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪一项不属于细胞的凋亡(  )
A.蝌蚪的尾自动消失B.白细胞吞噬病原体后死亡
C.红细胞的自我更新D.受紫外线照射引起细胞的死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人们滥用抗生素有关.“超级细菌”不具有的结构或物质是(  )
A.DNAB.细胞壁C.细胞器D.成形细胞核

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