A. | 物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的 | |
B. | 共同进化与生物多样性形成无关 | |
C. | 共同进化不包括生物与无机环境之间的相互影响 | |
D. | 狼和鹿通过捕食与反捕食的斗争而得以共同进化 |
分析 共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展;捕食者对猎物起到选择的作用,也使猎物向适应环境方向进化;个别物种的形成或绝灭对其他物种的进化有着一定的影响.
解答 解:A、物种之间的共同进化既可以是相互斗争,相互淘汰,从而改变种群基因频率,导致进化发生,也可以是在互利的条件下,相互选择,共同进化,A错误;
B、共同进化导致生物多样性的形成,B错误;
C、共同进化包括生物与无机环境之间的相互影响,C错误;
D、狼和鹿通过捕食与反捕食的斗争而得以共同进化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生物共同进化和生物多样性的关系,意在考查学生对生物进化论的理解,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是( )
A.结构1和结构2中的细胞所处的具体内环境相同
B.当人体发生花粉过敏反应时,C液会减少
C.当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时,B液会增加
D.当人进食1小时后,A液中的胰高血糖素含量会迅速升高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质 | |
B. | ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N | |
C. | 蛋白质分子中的N主要存在与氨基中,核酸中的N主要存在与碱基中 | |
D. | 存在于植物细胞而不存在于动物细胞的多糖是淀粉和维生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 | |
B. | “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | “测交实验”是对推理过程及结果的检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜5×物镜10× | B. | 目镜10×物镜100× | C. | 目镜15×物镜40× | D. | 目镜10×物镜40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 | |
B. | 人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 | |
C. | 种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 | |
D. | 膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 端粒与二苯胺试剂在沸水浴条件下供热显蓝色 | |
B. | 端粒酶催化端粒延长是逆转录过程 | |
C. | 端粒酶中蛋白质成分相当于一种逆转录酶 | |
D. | 将双缩脲试剂A液和B液混合后滴加到待测端粒酶样液可以鉴定端粒酶的成分 |
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