A、不同地域中同种生物个体的总称 |
B、巢湖中的全部鲤鱼是一个种群 |
C、一座山上所有的树是一个种群 |
D、一个草原上各种生物的总和 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙/丙 | B、甲/丙 |
C、甲/丁 | D、乙/丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度;食物 |
B、温度;光照 |
C、湿度;温度 |
D、光照;食物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型,种群“J”型增长的数学模型 |
B、差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力将各种细胞器分离开来 |
C、摩尔根及其同事运用假说一演绎法,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上 |
D、用15N同位素标记法分析细胞中染色体的形态和数目 |
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