某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列错误的是( )
A. 滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C. 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞中,有许多相似的膜结构。下列关于膜结构的叙述中错误的是
A. 蓝藻细胞膜向内折叠成为光合膜,其膜中含有色素和光合酶
B. 线粒体内膜向内折叠形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶
C. 神经肌肉接点处肌细胞膜折叠,其膜上有乙酰胆碱的受体
D. 细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网,有些膜上有合成磷脂的酶
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统中能量流动和物质循环的叙述,正确的是
A. 食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
B. 富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行
D. 物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图。请据图回答问题:
(1)指出图中四处明显的错误:___________、____________、________、______。
(2)正常情况下,与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是 [ ]___________和[ ] __________,因为进行此生理活动需要前者提供_______________,后者提供_______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一不可逆化学反应( )在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图, 有关叙述中正确的是( )
A. 甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸强度相同
B. 乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移
C. 丙图中温度为t4℃时,植物净光合作用最大
D. 丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面对教材中的实验,科学家使用的科技手段显著不同于其他的是
A. 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C. 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转移途径
D. 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
撕去紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 ( )
A. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
D. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输
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科目:高中生物 来源:2017届江西省红色七校高三下学期第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是某池塘生态系统内一个食物网中6个种群有机物同化量的相对值,其中是生产者的只有A.
种群 | A | B | C | D | E | F |
有机物同化量相对值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
(1)该池塘中所有的生物及无机环境构成一个________________。
(2)若能量传递效率按10%计算,该食物网最多有____________条食物链。
(3)如果向该池塘引入以 F 为专一食物的水生动物,A、B、C、D、E 5个种群中密度首先下降的是____。
(4)一般情况下,池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定,表明池塘生态系统的内部具有一定的____________能力,这种能力的大小与生态系统的______________关系密切。
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